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音樂表現(xiàn)力的跨文化認(rèn)識(shí)(英文)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-21 03:34

  本文關(guān)鍵詞:音樂表現(xiàn)力的跨文化認(rèn)識(shí)(英文) 出處:《文藝?yán)碚撗芯俊?016年02期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:根據(jù)相似性理論,音樂的表達(dá)特點(diǎn)與人類表達(dá)行為具有相似性。辨識(shí)音樂作品的表達(dá)特點(diǎn)就是要認(rèn)識(shí)音樂與表達(dá)行為之間的相似性。例如,慢節(jié)奏音樂往往產(chǎn)生悲傷感,這起碼由部分原因在于悲傷的人語速緩慢。表達(dá)行為的某些形式存在于各種文化中。當(dāng)某些音樂的作者和聽者來自于同一種文化,聽者就更善于辨識(shí)出那音樂的表達(dá)特點(diǎn)。與作者來自同一文化使得聽者具有優(yōu)勢(shì),這部分原因也許在于語言之間較少差異。有時(shí),音樂表迭的特點(diǎn)與一種文化的嗓音表達(dá)相似,而不同文化之間的嗓音表達(dá)差異極大。
【作者單位】: 加拿大維多利亞大學(xué);
【分類號(hào)】:J605
【正文快照】: Introduction Henry Wadsworth Longfellow,the nineteenth- century American poet,famously wrote that,Musicis the universal language of mankind.’’Somedistinguished philosophers of music have suggestedthat Longfellow is wrong.Peter Kivy,for example, has s

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 李立;淺談鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力[J];天中學(xué)刊;2005年05期

4 劉麗;;論鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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3 馬雪竹;淺論在鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力[D];東北師范大學(xué);2007年

4 李婧;鋼琴教學(xué)中的音樂表現(xiàn)力研究[D];河北師范大學(xué);2012年

5 王歡歡;論“放松”—鋼琴核心技術(shù)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 沈琦;數(shù)字環(huán)境中聲音的虛擬空間概念及其應(yīng)用研究[D];南京航空航天大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1314555

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