本文關鍵詞：音樂地方學:機遇與挑戰(zhàn)并存

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【摘要】：以地區(qū)作為劃分依據(jù),研究某一地區(qū)的音樂文化發(fā)展整體面貌、階段性特征以及重要音樂領域的重要音樂事項,歷來是音樂學研究不同專業(yè)、方向的重要組成部分。音樂上海學與音樂北京學,恰好構成音樂地方學的正反兩個典型。不同于一人、一曲、一朝、一代之研究,音樂地方學從音樂學研究的“中觀”層面打開一扇門,既可從一個城市、地區(qū)的音樂發(fā)展整體面貌出發(fā),也可立足地域文化的特殊性,觀照其中一種、一類音樂事項。建立在地方文化觀照視域下的音樂地方學研究,因其具備當下音樂學研究進一步縱深拓展的可能性,以及地方學蓬勃發(fā)展的需要,理應成為音樂學界越來越多研究者駐足的領域。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學師范學院藝術教育系;
【分類號】：J607
【正文快照】： 一、從地方學到音樂地方學20世紀初至中葉,我國雖有敦煌學、徽學、藏學等“三大顯學”,因地名學的地方學在全國范圍逐漸興盛,是改革開放以來我國學術界蓬勃發(fā)展的重要體現(xiàn)。隨著近些年地方經(jīng)濟發(fā)展的逐漸轉型,地方文化越來越得到社會各界的重視,關注地方文化的專題研究更如雨

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