本文關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)音樂的默會(huì)知識(shí)承替與審美認(rèn)同

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【摘要】：中國傳統(tǒng)音樂具有獨(dú)特的默會(huì)知識(shí)體系,具體表現(xiàn)為"四維一體"的隱性傳遞系統(tǒng)和"虛實(shí)相生"的隱性傳承方式,美學(xué)準(zhǔn)則以"嬗變"為導(dǎo)向,審美體驗(yàn)以"即變"為核心,審美意境追求"神形兼?zhèn)?;當(dāng)代文化語境下,要實(shí)現(xiàn)中國傳統(tǒng)音樂默會(huì)知識(shí)的價(jià)值轉(zhuǎn)換,融入當(dāng)代音樂教育體系,建立引入專業(yè)音樂教育體系的機(jī)制。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校藝術(shù)系;
【基金】：2013年度河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目《河南傳統(tǒng)音樂創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與就業(yè)研究》(項(xiàng)目編號(hào)2013GGJS-295)的階段性成果
【分類號(hào)】：J607
【正文快照】： 我國有著豐富多樣的傳統(tǒng)音樂資源,既有活躍的整個(gè)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。英國物理化學(xué)家、哲學(xué)家波蘭尼在廣闊民間社會(huì)的秦腔、豫劇、黃梅戲、越調(diào)、評(píng)劇、(Michael Polanyi)在1958年的專著《個(gè)人知識(shí)》中京韻大鼓、蘇州彈詞、福建南音、侗族大歌、蒙古最早提出了“默會(huì)知識(shí)”這一概念(又

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1283580