發(fā)布時間：2017-12-12 16:14

  本文關鍵詞：音樂鑒賞課對培養(yǎng)高職學生人文素養(yǎng)的探析

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【摘要】：高等職業(yè)教育旨在培養(yǎng)懂技術、能操作的應用型人才。因此許多學校過分強調(diào)人才培養(yǎng)的知識性、技能性,不重視音樂藝術知識的教育與滲透作用,造成高職學生知識結構單一,人文素養(yǎng)程度不高,沒有將科學知識與自身人文素養(yǎng)相結合,影響學生的全面發(fā)展。充分利用音樂鑒賞課的教育功能,重視對高職學生音樂鑒賞能力的培養(yǎng),營造良好氛圍,對提高高職學生的人文素養(yǎng)具有積極地促進作用。
【作者單位】： 寶雞職業(yè)技術學院;
【分類號】：J605-4;G712
【正文快照】： 所謂人文素養(yǎng),是指學生經(jīng)過學習人文社會科學知識而形成的內(nèi)在素養(yǎng)和精神品格。人文素養(yǎng)的高低,從一個人在文化品位、審美情趣、理想追求、價值取向、行為習慣、思維方式等各方面都能體現(xiàn)出來。人文素養(yǎng)是一個優(yōu)秀人才不可或缺的重要素質(zhì)。在現(xiàn)代教育工作中,人文素養(yǎng)的培養(yǎng)受

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