本文關鍵詞：少數(shù)民族音樂文化融入高校音樂專業(yè)課堂的實踐

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【摘要】：教育體制的全面改革,為素質(zhì)教育的大力開展提供了有力的支持。進而相關學者指出,為了進一步的做好高校音樂教學,全面對學生開展素質(zhì)教育,應有機的將少數(shù)民族音樂融合到高校音樂專業(yè)課教學中來。本文以此為切入點,就將少數(shù)民族音樂融合到高校音樂專業(yè)課堂教學中的作用、當前高校音樂專業(yè)課堂教學現(xiàn)狀及融合方法這幾方面的內(nèi)容進行相關論述。
【作者單位】： 包頭師范學院音樂學院;
【分類號】：G642;J60-4
【正文快照】： 中國有56個民族,每個民族都有著其自身獨特的文化歷史背景。而對于一個民族而言,應不斷地對自身的文化進行反思與改革。也只有這樣悠久歷史所鑄就的民族文化精髓才能被傳承下來。其中音樂作為民族文化的一部分,對其進行反思與改革是非常有必要的。也只有這樣,音樂這一文化形態(tài)

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