發(fā)布時(shí)間：2017-12-09 19:32

  本文關(guān)鍵詞：高校聲樂(lè)教學(xué)模式新觀念分析

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【摘要】：社會(huì)市場(chǎng)的改革對(duì)聲樂(lè)人才提出了新的要求,這就意味著高校要對(duì)教學(xué)模式和教學(xué)觀念進(jìn)行及時(shí)更新,保證高校聲樂(lè)教學(xué)的有效性。因此,在這樣的環(huán)境背景下,探究高校聲樂(lè)教學(xué)模式新觀念具有非常重要的意義和作用。
【作者單位】： 桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：J616-4;G642
【正文快照】： 現(xiàn)階段,大多數(shù)高校聲樂(lè)教學(xué)主要利用經(jīng)驗(yàn)式教學(xué),雖然教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式也在積極的創(chuàng)新改革中,但仍缺乏一定的個(gè)性化,聲樂(lè)課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)地位不利于學(xué)生積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升,同時(shí),教師過(guò)于重視聲樂(lè)教學(xué)的結(jié)果,而忽視了教學(xué)過(guò)程,不利于學(xué)生聲樂(lè)綜合素質(zhì)的提升。從這，

本文編號(hào)：1271607