發(fā)布時(shí)間：2017-12-04 11:07

  本文關(guān)鍵詞：高校聲樂教育中的問題及對策研究

  更多相關(guān)文章： 高校 聲樂教育 問題 對策

【摘要】：我國高校聲樂教育當(dāng)前存在一些比較復(fù)雜的問題:聲樂專業(yè)學(xué)生基量大,生源專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)總體不高,聲樂教學(xué)質(zhì)量局部有提高,總體效率較低;教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求;畢業(yè)生就業(yè)率較低,人才相對浪費(fèi)現(xiàn)象趨嚴(yán)重等。針對以上問題,應(yīng)提高音樂藝術(shù)教育的招生要求,遏制使藝術(shù)教育異化為升學(xué)捷徑的現(xiàn)象,使藝術(shù)教育回歸藝術(shù)和教育本身,加強(qiáng)聲樂技術(shù)研究,加強(qiáng)聲樂教育改革,創(chuàng)新現(xiàn)有教學(xué)模式,提高聲樂教學(xué)效率和聲樂學(xué)生的成材率等,促進(jìn)聲樂藝術(shù)教育健康良性的發(fā)展。
【作者單位】： 安康學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：陜西省安康學(xué)院高層次人才科研項(xiàng)目(AYQDRW201220)
【分類號】：J616-4;G642
【正文快照】： 我國高校聲樂藝術(shù)教育經(jīng)過多年來的發(fā)展,其專業(yè)建設(shè)取得了相當(dāng)大的成就,但目前也面臨著不少問題。本文希望能從當(dāng)今高校聲樂教育中的幾個(gè)主要問題入手,找出其外在的現(xiàn)象和內(nèi)在規(guī)律間聯(lián)系,并找尋對策,使我國高等聲樂教育走出一條更加科學(xué)、健康的道路來。一、高校聲樂教育中的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 錫原;中日聲樂教育之比較[J];藝術(shù)教育;2005年04期

2 張俊;;論何為基礎(chǔ)聲樂教育中的“良師”[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

3 余農(nóng)榮;;美國聲樂教育理念對我們的啟示[J];音樂探索;2007年S1期

4 鄭順女;;聲樂教育創(chuàng)新的心理學(xué)導(dǎo)向[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2008年06期

5 黃亞萍;;素質(zhì)教育下幼兒聲樂教育的幾點(diǎn)思考[J];大眾文藝(理論);2009年20期

6 馬振彪;;聲樂教育中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)[J];中國集體經(jīng)濟(jì);2010年25期

7 曹彥莉;;中國現(xiàn)代聲樂教育歷史考察[J];教育理論與實(shí)踐;2010年33期

8 郭博理;;整合高校資源 促進(jìn)社區(qū)聲樂教育的深入發(fā)展[J];陜西教育(高教版);2010年Z1期

9 張偉;;高師聲樂教育的發(fā)展軌跡與未來趨勢研究[J];大舞臺;2011年02期

10 林穎;;以人為本是聲樂教育發(fā)展之本[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊曙光;;多維文化視野中的專業(yè)聲樂教育——首屆中國大眾音樂高層論壇暨2005年《中國大眾音樂年鑒》年會上的講話[A];首屆中國大眾音樂高層論壇暨2005年《中國大眾音樂年鑒》年會論文集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 本報(bào)記者 凍鳳秋邋實(shí)習(xí)生 張軼娟;璩清林：情系民族聲樂教育[N];河南日報(bào);2008年

2 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)中心 王怡;高師聲樂教育如何結(jié)合社會實(shí)踐[N];音樂周報(bào);2009年

3 羅志旋;“金鐘”折射當(dāng)下聲樂教育[N];中國文化報(bào);2008年

4 本報(bào)記者 谷雨;譜寫高師聲樂教育詩篇的伉儷[N];音樂生活報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張曉理;邯鄲市高師聲樂教育改革創(chuàng)新與思考[D];河北師范大學(xué);2011年

2 劉羽;哈爾濱市老年大學(xué)聲樂教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

3 李春蕊;論聲樂教育的人本回歸[D];蘭州大學(xué);2010年

4 高娃;內(nèi)蒙古自治區(qū)早期院校專業(yè)聲樂教育探究（1954-1966）[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

5 張偉;20世紀(jì)中國聲樂教育[D];陜西師范大學(xué);2005年

6 鄧懷業(yè);梁鏡如先生的聲樂教育思想初探[D];湖南師范大學(xué);2008年

7 劉清華;青少年聲樂教育淺析與個(gè)例分析[D];中央民族大學(xué);2011年

8 陳亞娟;聲樂心理學(xué)在聲樂教育中的運(yùn)用研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

9 暢東云;武秀之教授及其“三結(jié)合”聲樂教育教學(xué)方法研究[D];河南大學(xué);2011年

10 李曉紅;多元文化背景下的新疆聲樂教育定位[D];中國音樂學(xué)院;2014年

，

本文編號：1250768