本文關(guān)鍵詞：試析高校音樂教育專業(yè)鋼琴實用性教學的達成——以肇慶學院音樂學院鋼琴系教學改革為例

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【摘要】：鋼琴教學技能有別于鋼琴演奏技能,是高校音樂教育專業(yè)學生的必備技能。在音樂教育專業(yè)鋼琴教學中,要突出認知目標、情感目標和技能目標的獨特性,既要重視學生鋼琴基本知識的學習、鋼琴演奏技能的訓(xùn)練,又要重視鋼琴演奏情感的表達;在內(nèi)容的選擇上,要注重將基本演奏技能與教學技能相結(jié)合,采用個別課、小組課與集體課相結(jié)合、翻轉(zhuǎn)課堂、綜合觀摩演奏會、鋼琴作品賞析等多種教學形式,以實現(xiàn)鋼琴實用性教學的達成。
【作者單位】： 肇慶學院教育科學學院;
【分類號】：G642;J624.1-4
【正文快照】： 2015年,教育部發(fā)布的《關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》明確提出要對中、小學生和中等職業(yè)學校學生進行藝術(shù)素質(zhì)測評,并將測評結(jié)果記入學生成長檔案。音樂教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分,學生音樂水平的發(fā)展是藝術(shù)素質(zhì)測評的重要內(nèi)容。音樂教育成為衡量學生素質(zhì)教育和

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本文編號：1242974