本文關(guān)鍵詞：生態(tài)式公共藝術(shù)課程教改研究——以音樂為例

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【摘要】：生態(tài)式藝術(shù)教育是在現(xiàn)代生態(tài)觀指導(dǎo)下的教育觀念,本文基于理論研究和實(shí)踐研究相結(jié)合的視角,將生態(tài)式藝術(shù)教育的觀念引入實(shí)際教學(xué),根據(jù)高校公共音樂課的教學(xué)特點(diǎn),不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,并在實(shí)踐中挖掘出情境教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,打造平等、民主、和諧、高效的學(xué)習(xí)課堂,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué);
【基金】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2015年校級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的研究成果,項(xiàng)目號:2015Y037
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： “生態(tài)學(xué)(ecology)”最初出現(xiàn)在自然科學(xué)領(lǐng)域中,人們將它定義為“研究有機(jī)體或者有機(jī)群體與其周圍環(huán)境的關(guān)系的科學(xué)”1。在新的教育背景和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求下,人類為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建生態(tài)文明社會的需要,將生態(tài)學(xué)思想、理念、原理與方法融入現(xiàn)代教育系統(tǒng),旨在培養(yǎng)學(xué)生

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【相似文獻(xiàn)】

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