發(fā)布時(shí)間：2017-11-21 01:25

  本文關(guān)鍵詞：2000—2012年視唱練耳研究情況分析

  更多相關(guān)文章： 視唱練耳 聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練 基本樂(lè)科 solfege

【摘要】：視唱練耳學(xué)科是音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域的核心內(nèi)容之一,視唱練耳能力是每個(gè)音樂(lè)工作者必備的一項(xiàng)基本能力。本文對(duì)新世紀(jì)以來(lái)2000—2012年期間有關(guān)視唱練耳教材、教學(xué)、理論研究等方面的研究成果進(jìn)行梳理與分析,力圖從現(xiàn)有的科研成果中找出研究規(guī)律,希望能夠?qū)Ω嗟膶W(xué)習(xí)者有所啟示,對(duì)視唱練耳學(xué)科研究的創(chuàng)新與發(fā)展有所裨益。
【作者單位】： 上海音樂(lè)學(xué)院研究生部;
【分類(lèi)號(hào)】：J613.1
【正文快照】： 多年以來(lái),視唱練耳學(xué)科的專(zhuān)家、學(xué)者、研究生以及從事各類(lèi)視唱練耳教學(xué)的教師發(fā)表了為數(shù)眾多的研究成果,有厚重的專(zhuān)著,有應(yīng)用廣泛的教材,也有一系列研究論文成果。本文以中國(guó)知網(wǎng)中檢索的2000—2012年的視唱練耳研究論文為主要對(duì)象,對(duì)跨入21世紀(jì)以來(lái),2000—2012年的視唱練耳論

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 寧曉芬;視唱練耳的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

2 胡艷;淺談微格教學(xué)法在視唱練耳專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用[J];藝術(shù)教育;2004年03期

3 孫家國(guó);對(duì)當(dāng)前“視唱練耳”教學(xué)的思考——由電視大獎(jiǎng)賽“視唱練耳”測(cè)試談起[J];肇慶學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

4 李志雄;高師《視唱練耳》課教學(xué)策略[J];藝術(shù)探索;2005年S1期

5 張虹;視唱練耳及其教學(xué)法[J];教學(xué)與管理;2005年09期

6 雷光耀;;論視唱練耳教師的綜合素質(zhì)構(gòu)建[J];音樂(lè)創(chuàng)作;2006年04期

7 吳海;;高等師范院校視唱練耳多媒體教學(xué)改革初探[J];遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

8 馬萍;;論視唱練耳在音樂(lè)教學(xué)中的作用[J];科技信息;2006年12期

9 孔云霞;;視唱練耳多學(xué)科滲透教學(xué)理念之探索[J];吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

10 顏銳;;關(guān)于視唱練耳專(zhuān)業(yè)本科階段的課程設(shè)置[J];樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2007年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 方彩萍;;《視唱練耳》課程內(nèi)容與形式研究[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

2 蘇海鳴;;高師視唱練耳三部教材比較分析[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

3 馬揚(yáng)芝;;《音樂(lè)認(rèn)知心理學(xué)視野下的視唱練耳課程學(xué)習(xí)》[A];第三屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

4 陳雅先;;視唱練耳水平與相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)中自我效能感成因辨析[A];第一屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

5 劉玉娣;;走出群眾合唱的誤區(qū)[A];2004年山東省群眾文化學(xué)會(huì)“全省優(yōu)秀論文評(píng)選”一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2004年

6 康玲;;快樂(lè)地感受音樂(lè)——幼師音樂(lè)基本樂(lè)科教學(xué)的新理念[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 任志琴;視唱練耳學(xué)科需要轉(zhuǎn)型[N];音樂(lè)周報(bào);2014年

2 趙方幸;視唱練耳考評(píng)有感[N];音樂(lè)周報(bào);2000年

3 裴家珍;琴童你學(xué)視唱練耳了嗎？[N];音樂(lè)周報(bào);2002年

4 伊雯 柏楊;視唱練耳普及在深圳提速[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

5 任志琴;視唱練耳就是音樂(lè)的“語(yǔ)文課”[N];音樂(lè)周報(bào);2014年

6 張萌;從音樂(lè)中來(lái) 到音樂(lè)中去[N];音樂(lè)周報(bào);2004年

7 本報(bào)記者 李靜;默默奉獻(xiàn)無(wú)怨悔 桃李滿(mǎn)園捷報(bào)飛[N];音樂(lè)生活報(bào);2011年

8 周洲;西安院視唱練耳音樂(lè)會(huì)獲好評(píng)[N];音樂(lè)周報(bào);2007年

9 胡克非;趙易山的精致生活[N];音樂(lè)周報(bào);2010年

10 馮蘭芳;首師大視唱練耳音樂(lè)會(huì)打破常規(guī)[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭傳山;《樂(lè)理與視唱練耳》課程實(shí)施現(xiàn)狀及其影響因素分析[D];福建師范大學(xué);2008年

2 彭翔;視唱練耳基礎(chǔ)教學(xué)心理實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 汪硯涵;對(duì)國(guó)內(nèi)兩部視唱練耳教材的研究與比對(duì)[D];上海師范大學(xué);2013年

4 孫名蕾;山東省高校視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2015年

5 董旭;鋼琴?gòu)椬嘣谝暢毝嘣虒W(xué)訓(xùn)練中的融入[D];上海師范大學(xué);2015年

6 任遠(yuǎn);視唱練耳發(fā)展脈絡(luò)與教學(xué)研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

7 武三燕;POZZOLI視唱練耳教材教學(xué)法的研究[D];河南師范大學(xué);2015年

8 汪洹名;簡(jiǎn)論近現(xiàn)代音樂(lè)中的節(jié)奏聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2015年

9 曹靖雯;法國(guó)視唱練耳教學(xué)體系研究[D];山西大學(xué);2015年

10 蔡雯;論小學(xué)音樂(lè)教科書(shū)中視唱練耳知識(shí)的滲透[D];湖南師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1209225