本文關(guān)鍵詞：《奧爾夫教學(xué)法》與學(xué)會合作

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【摘要】：聯(lián)合國教科文組織提出了"學(xué)會合作"等學(xué)習(xí)"四大支柱"問題,全面闡述了國際社會對人類未來和學(xué)習(xí)問題的理解,這也是21世紀(jì)學(xué)校對學(xué)生的期望和要求。本文以高�！秺W爾夫教學(xué)法》課程合作學(xué)習(xí)實踐課題研究為依托,首先介紹了《奧爾夫教學(xué)法》課程合作學(xué)習(xí)模式之內(nèi)涵與特點,接下來詳細(xì)闡述了該研究如何實施高校音樂教育專業(yè)學(xué)生學(xué)會合作這一目標(biāo)的過程和方法。筆者旨在通過該實踐研究的總結(jié)和思考,提出和促進高校理論課程之變革和創(chuàng)新,更好的培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育的優(yōu)秀師資和較高綜合素質(zhì)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
【作者單位】： 廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院;
【基金】：廣州大學(xué)2015年度教育教學(xué)研究立項項目(項目編號:JY201547)研究成果
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 奧爾夫音樂教學(xué)法是德國著名音樂家卡爾·奧爾夫(1895—1982)所創(chuàng)建。他創(chuàng)造的奧爾夫教學(xué)法是當(dāng)今世界公認(rèn)的著名藝術(shù)教育體系之一,它也是音樂教育專業(yè)本科生需要掌握的的一門重要的音樂教育教師系列課程。它賦予音樂教育以全新的反傳統(tǒng)的觀念和方法。奧爾夫教學(xué)法的理念是開

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