本文關(guān)鍵詞：基于“學(xué)分制”與現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)的通識(shí)課程新探索——談臨沂大學(xué)《鋼琴初級(jí)演奏與彈唱》課程建設(shè)

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【摘要】：我國(guó)普通高校音樂(lè)通識(shí)課程以概論與欣賞為主的課程建設(shè)思路是向教育成本制約妥協(xié)后的選擇,效果無(wú)法令人滿(mǎn)意。目前哈佛大學(xué)的音樂(lè)通識(shí)課程《聆聽(tīng)的藝術(shù)》與《首演之夜》已遠(yuǎn)離該思路,具有極佳的通識(shí)教育效果。受師資等情況限制,"哈佛經(jīng)驗(yàn)"在我國(guó)大多數(shù)學(xué)校不具備推廣價(jià)值。臨沂大學(xué)藝術(shù)教育中心開(kāi)發(fā)、實(shí)踐的課程《鋼琴初級(jí)演奏與彈唱》基于"學(xué)分制"與現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)的發(fā)展,創(chuàng)新通識(shí)課程教學(xué)法與教學(xué)內(nèi)容,顛覆傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)思維與音樂(lè)通識(shí)課程模式,不僅具有巨大的成本優(yōu)勢(shì),便于在我國(guó)綜合性大學(xué)推廣,而且在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、發(fā)展力及應(yīng)用能力等方面成效顯著。
【作者單位】： 臨沂大學(xué)音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)教育中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G642.3;J624.1-4
【正文快照】： 一、我國(guó)高校音樂(lè)通識(shí)課程建設(shè)中的問(wèn)題普通高校音樂(lè)通識(shí)教育是藝術(shù)通識(shí)教育的重要組成部分。我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái),始終把對(duì)普通高校音樂(lè)通識(shí)教育的探索與實(shí)施放在人才培養(yǎng)的重要位置上。國(guó)家教育主管部門(mén)、教育研究者與音樂(lè)教師在這一領(lǐng)域做出了卓有成效地研究與探索。在20世

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