本文關(guān)鍵詞：音樂心理學(xué)在音樂鑒賞教學(xué)中運用的研究

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【摘要】：音樂鑒賞教學(xué)作為音樂教學(xué)中不可獲取的一個組成部分,是培養(yǎng)和提升學(xué)生音樂素養(yǎng)和技能的重要基礎(chǔ)。特別是隨著素質(zhì)教育觀念的推廣,音樂鑒賞教學(xué)的重要性日益提升。然而,當(dāng)前的大專音樂教學(xué)重點關(guān)注學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)和技能的提升,卻忽視了學(xué)生的心理發(fā)展,以至于影響了學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的整體效果。本文著重就音樂心理學(xué)在音樂鑒賞教學(xué)中的運用進(jìn)行了探究,以期更好地指導(dǎo)大專音樂教師開展教學(xué)工作。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號】：J60-05;J605-4;G642
【正文快照】： 音樂是一門“聽”的藝術(shù),而“聽”的基礎(chǔ)在于鑒賞,所以音樂鑒賞教學(xué)的根本目的在于引導(dǎo)學(xué)生感受和認(rèn)識相關(guān)的音樂。而這種音樂感受來源于學(xué)生的心理,所以音樂鑒賞教學(xué)同心理學(xué)之間本身就具有緊密的聯(lián)系。然而,“重講解,輕方法;重背誦,輕理解”一直是當(dāng)前大專音樂鑒賞教學(xué)的主

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