本文關(guān)鍵詞：民族高校引本土音樂進(jìn)課堂研究——以吉首大學(xué)為例

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【摘要】：民族地區(qū)高校將本土民族民間音樂引進(jìn)課堂教學(xué),是藝術(shù)教育中一項(xiàng)值得探討的課題,是民族地區(qū)高校人才培養(yǎng)模式的新目標(biāo),是促進(jìn)民族地區(qū)文化繁榮的有力保障。這一教學(xué)模式的研究和探討,具有教學(xué)改革和新時(shí)代發(fā)展的實(shí)用價(jià)值。本文以吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院將湘西民族民間音樂引進(jìn)課堂教學(xué)為例,闡述如何將本土民族民間音樂引進(jìn)課堂教學(xué)的具體實(shí)施情況及實(shí)施本土民族民間音樂課程資源教學(xué)的策略。
【作者單位】： 吉首大學(xué);中國音樂學(xué)院;
【基金】：吉首大學(xué)教改課題“民族地區(qū)高校聲樂課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐”(2015JSUJGB51)成果之一
【分類號】：G642;J60-4
【正文快照】： 物華天寶、人杰地靈的湘西土家族苗族自治州,蘊(yùn)含著豐富多樣的民族民間音樂文化資源。奇峰異嶺的自然景觀,獨(dú)具特色的民族習(xí)俗,古樸神秘的民族信仰,孕育了多彩的民族民間藝術(shù),充滿了濃郁的民族特色。土家族、苗族、白族、侗族、漢族等民族的雜居,構(gòu)建出多元的音樂文化,同時(shí)也

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