本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)院校聲樂(lè)教學(xué)中的音樂(lè)審美心理要素研究

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【摘要】：隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展深化,音樂(lè)教學(xué)越發(fā)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,聲樂(lè)是音樂(lè)的重要組成部分,作為實(shí)施美育教育的重要途徑,聲樂(lè)教學(xué)對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一種學(xué)習(xí)聲樂(lè)技能的活動(dòng),也是一種進(jìn)行審美教育的活動(dòng)。本文分析教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)審美心理形成的培養(yǎng)和途徑,以"聲樂(lè)關(guān)"與"教學(xué)美"相結(jié)合,根據(jù)聲樂(lè)審美教育原則,從聲樂(lè)中審美意識(shí)、審美能力、審美情感、審美創(chuàng)造等方面,幫助學(xué)生體會(huì)聲樂(lè)藝術(shù)中美的構(gòu)成,結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索培養(yǎng)學(xué)生提高音樂(lè)審美能力的方式方法,以期體現(xiàn)聲樂(lè)教學(xué)價(jià)值的同時(shí),為相關(guān)領(lǐng)域的研究貢獻(xiàn)綿簿之力。
【作者單位】： 濰坊學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J616-4;G642
【正文快照】： 引言 聲樂(lè)是一種表演藝術(shù),它用聲音表現(xiàn)生活,抒發(fā)內(nèi)心情感。聲樂(lè)演唱是聲樂(lè)技巧、歌唱心理、舞臺(tái)表演能力等多方面組合而成的一種完整的藝術(shù)形式,是演唱者對(duì)作品的再創(chuàng)作,這些與表演者的音樂(lè)創(chuàng)造力有著密切的聯(lián)系。審美教育作為音樂(lè)院校音樂(lè)教育的重要組成部分,其教師應(yīng)有意

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