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新中國(guó)成立以來(lái)高校合唱與指揮教材比較研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 21:02

  本文關(guān)鍵詞:新中國(guó)成立以來(lái)高校合唱與指揮教材比較研究


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【摘要】:新中國(guó)成立以來(lái),合唱與指揮藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了初始階段、探索階段、發(fā)展階段和多元階段,不僅作為一門藝術(shù)在中國(guó)發(fā)芽生根,而且是當(dāng)今高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)的一門重要課程。教材是課程教學(xué)過(guò)程中不可或缺的存在,它是教師教育學(xué)生的藍(lán)本,也是師生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)必不可缺少的工具。本文以新中國(guó)成立以來(lái)高校合唱與指揮這門課程的教材為研究對(duì)象,主要包括如下內(nèi)容:緒論中對(duì)該選題的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容和研究方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。第一章——新中國(guó)成立以來(lái)合唱與指揮發(fā)展概述,分不同時(shí)期整理新中國(guó)成立以來(lái)合唱與指揮的發(fā)展脈絡(luò)。第二章——新中國(guó)成立以來(lái)高校合唱與指揮教材的比較研究。選擇不同時(shí)期的具有代表性的合唱與指揮教材作為具體的分析對(duì)象,從多個(gè)方面對(duì)這些教材進(jìn)行比較研究。第三章——高校合唱與指揮教材的編寫與使用建議。首先對(duì)高校與合唱指揮教材的編寫提出若干建議,然后對(duì)高校與合唱教材的使用提出若干建議。
【關(guān)鍵詞】:高校 合唱與指揮 教材
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:J615.1-4;J616.2-4
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 緒論8-10
  • 第一章 新中國(guó)成立以來(lái)合唱與指揮發(fā)展概述10-18
  • 1.1 初始階段——20世紀(jì)50年代的初期民歌合唱10-12
  • 1.2 探索階段——20世紀(jì)60年代左右經(jīng)歷了一次大的變革12-13
  • 1.3 發(fā)展階段——20世紀(jì)70年代左右的畸形發(fā)展13-15
  • 1.4 多元階段——新時(shí)期的探索和創(chuàng)新15-18
  • 第二章 高校合唱與指揮教材的比較研究18-31
  • 2.1 高校合唱與指揮教材的總體特征比較18-23
  • 2.1.1 框架結(jié)構(gòu)18-20
  • 2.1.2 內(nèi)容編排20-21
  • 2.1.3 音樂(lè)性21-22
  • 2.1.4 實(shí)用性22-23
  • 2.2 高校合唱與指揮教材的具體內(nèi)容比較23-29
  • 2.2.1 基本練習(xí)23-24
  • 2.2.2 練習(xí)曲24-25
  • 2.2.3 音準(zhǔn)訓(xùn)練25-26
  • 2.2.4 中、小型曲目26-27
  • 2.2.5 大型曲目27
  • 2.2.6 指揮基本技巧學(xué)習(xí)27-28
  • 2.2.7 作品風(fēng)格的把握28
  • 2.2.8 作品處理特點(diǎn)28-29
  • 2.3 小結(jié)29-31
  • 2.3.1 注重與姊妹音樂(lè)知識(shí)的融合29-30
  • 2.3.2 內(nèi)容形式與現(xiàn)代化教學(xué)配合30
  • 2.3.3 教科書(shū)與教學(xué)光盤的配套30-31
  • 第三章 高校合唱與指揮教材的編寫及使用建議31-39
  • 3.1 高師教材編寫中需處理的關(guān)系31-33
  • 3.1.1 正確處理社會(huì)、學(xué)校和知識(shí)的聯(lián)系31-32
  • 3.1.2 正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系32
  • 3.1.3 正確處理基礎(chǔ)性和層次性的關(guān)系32-33
  • 3.2 高校合唱與指揮教材編寫建議33-36
  • 3.2.1 明確編寫針對(duì)的受眾需求34
  • 3.2.2 不同國(guó)家的合唱作品的比例可適當(dāng)增加34-35
  • 3.2.3 增加大型作品的數(shù)量35
  • 3.2.4 注重中小學(xué)合唱內(nèi)容35-36
  • 3.3 高校合唱與指揮教材使用建議36-39
  • 3.3.1 明確教學(xué)目標(biāo)和完善課程設(shè)置36
  • 3.3.2 把培養(yǎng)規(guī)格落實(shí)教學(xué)全過(guò)程36-37
  • 3.3.3 科學(xué)化的課程安排37
  • 3.3.4 使用合唱與指揮教學(xué)法教學(xué)37-39
  • 結(jié)語(yǔ)39-40
  • 參考文獻(xiàn)40-42
  • 后記42

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李君;;中國(guó)合唱作品創(chuàng)作的困境與路徑[J];歌唱藝術(shù);2012年03期

2 郝蔚;;淺談合唱作品的分析[J];知識(shí)窗(教師版);2010年09期

3 于慶新;上海平安合唱團(tuán)舉辦“田豐合唱作品音樂(lè)會(huì)”[J];人民音樂(lè);2000年10期

4 倫毅杰;寓雄渾于恬淡之中——聆聽(tīng)田豐合唱作品音樂(lè)會(huì)[J];人民音樂(lè);2000年12期

5 新;張敦智合唱作品音樂(lè)會(huì)在滬舉行[J];人民音樂(lè);2001年11期

6 楊虹,

本文編號(hào):1095469


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