本文關(guān)鍵詞：理工科高校音樂素質(zhì)教育存在的問題與對(duì)策研究

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【摘要】：音樂素質(zhì)教育是高校學(xué)生素質(zhì)教育過程中不容忽視的重要內(nèi)容,它對(duì)學(xué)生的道德修養(yǎng)、智能、身心健康、創(chuàng)造能力等素質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的重要作用。文章針對(duì)理工科高校音樂素質(zhì)教育存在的問題展開調(diào)查與研究,多角度、多元化的分析理工科高校學(xué)生音樂素質(zhì)教育中存在的問題,并找出解決辦法,提高理工科高校對(duì)音樂素質(zhì)教育的重視。
【作者單位】： 遼寧科技學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 理工科高校 音樂素質(zhì)教育 對(duì)策研究
【基金】：2015年度遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(JG15DB184)
【分類號(hào)】：J60-4;G642
【正文快照】： 音樂素質(zhì)教育是高校學(xué)生素質(zhì)教育中不容忽視的重要內(nèi)容,它對(duì)學(xué)生的道德修養(yǎng)、智能、身心健康、創(chuàng)造能力等素質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的重要作用。理工科高校學(xué)生的思維方式上更多的是“邏輯思維”,注重理性認(rèn)識(shí),缺乏感性認(rèn)識(shí),過于研究規(guī)律則容易使學(xué)生趨向于循規(guī)蹈矩,思維缺乏創(chuàng)新

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