本文關(guān)鍵詞：浙江傳統(tǒng)音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代高等音樂教育融合發(fā)展的路徑研究

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【摘要】：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類歷史文化發(fā)展進(jìn)程中各族人民世代相傳的,與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間,是人類文明活動(dòng)中通過不斷積累而產(chǎn)生的精神結(jié)晶,充分展現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家、民族、地區(qū)長(zhǎng)久以來的精神風(fēng)貌和風(fēng)土人情。浙江傳統(tǒng)音樂作為我國(guó)傳統(tǒng)音樂文化中不可或缺的一個(gè)重要部分,同樣也體現(xiàn)出濃郁的地方特色和其獨(dú)有的地域性人文風(fēng)貌。如何更好地弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化,有效地保護(hù)并加傳承發(fā)展以是現(xiàn)階段音樂教育工作者應(yīng)該深入探討的課題。文章以浙江傳統(tǒng)音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為例,研究其在現(xiàn)代音樂教育中的地位,探索如何更好地構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)合理的保護(hù)機(jī)制,創(chuàng)造性地將"非遺"音樂文化融合到現(xiàn)代音樂教育中的教學(xué)模式。
【作者單位】： 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 音樂藝術(shù) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 浙江 傳統(tǒng)音樂文化 現(xiàn)代高等音樂教育
【基金】：2013年度浙江省教育廳科研資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):Y201328652)最終成果
【分類號(hào)】：J60-4;G642
【正文快照】： 在科學(xué)技術(shù)日新月異、國(guó)際交流日益頻繁的當(dāng)今時(shí)代,我國(guó)傳統(tǒng)文化的地位岌岌可危,隨著時(shí)間的沙漏悄無聲息地被掩埋的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化不計(jì)其數(shù)。“文化是民族的血脈,是人民的精神家園”,“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承”[1]。高校教育是傳承與保護(hù)非物

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王思琦;流行音樂與傳統(tǒng)音樂之比較[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版);2004年03期

2 泰瑞·米勒;王珉;;當(dāng)代世界中的傳統(tǒng)音樂:泰國(guó)和越南的兩大對(duì)比模式[J];中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

3 洛桑曲尼;;略論西藏傳統(tǒng)音樂的種類[J];西藏藝術(shù)研究;2006年03期

4 王敏;周詠梅;;傳統(tǒng)音樂在時(shí)代條件下的發(fā)展之探析[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年10期

5 李素娟;張譽(yù)琳;;我國(guó)傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈問題的探討[J];管理觀察;2009年04期

6 王琪;黃帥杰;孫羽，

本文編號(hào)：1069409