門德爾松《d小調(diào)鋼琴三重奏》鋼琴聲部演繹分析
發(fā)布時間:2017-10-20 18:09
本文關(guān)鍵詞:門德爾松《d小調(diào)鋼琴三重奏》鋼琴聲部演繹分析
更多相關(guān)文章: 鋼琴三重奏 動機(jī) 技巧演奏 樂器協(xié)作
【摘要】:門德爾松是德國浪漫主義時期最具代表性的人物之一,大家所熟知他的作品無非是無詞歌系列和協(xié)奏曲。如歌的旋律、精準(zhǔn)的配器手法等都是門德爾松創(chuàng)作的代名詞!禿小調(diào)第一鋼琴三重奏》是門德爾松為數(shù)不多的室內(nèi)樂之一,在這部作品中我們既可以清楚的看到他鋼琴音樂創(chuàng)作的特點(diǎn),又能探索他對弦樂的配器使用。本文用音樂學(xué)分析方法對《d小調(diào)鋼琴三重奏》Op.49進(jìn)行分析,主在研究它的鋼琴聲部特點(diǎn)及演奏技法,對我們學(xué)習(xí)門德爾松的創(chuàng)作和室內(nèi)樂中鋼琴音樂的演繹有一定積極作用。全文分為三個章節(jié),以音樂創(chuàng)作的來源及組織形式對鋼琴演奏進(jìn)行分析。第一章為門德爾松的生平及作品背景,這個角度從歷史、文化方面對作品進(jìn)行定位。先總括門德爾松的創(chuàng)作經(jīng)歷,再對音樂體裁和作品背景進(jìn)行簡要論述;第二章是對《d小調(diào)鋼琴三重奏》音樂本體及鋼琴聲部的分析,從音樂的文本出發(fā)奠定演奏的理論來源。以樂章為單位進(jìn)行研究,主要在于整體的曲式把握,其次是主題動機(jī),最后是鋼琴織體;第三章是本文的重點(diǎn),即對作品鋼琴聲部的演繹分析。解析鋼琴聲部各個技巧的演奏及如何在室內(nèi)樂中更好的合作。上述的三個部分雖然角度不同,但他們的內(nèi)容相互交織、互相支持,最終目的都?xì)w結(jié)到作品上。從而在歷史辯證的基礎(chǔ)上,用科學(xué)理論完成了對作品的分析,幫助演奏者樹立正確的理性、感性思維,對二度創(chuàng)作做到了真正的支持。
【關(guān)鍵詞】:鋼琴三重奏 動機(jī) 技巧演奏 樂器協(xié)作
【學(xué)位授予單位】:江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:J624.1
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 引言7-9
- 一、門德爾松《d小調(diào)鋼琴三重奏》背景研究9-12
- (一)門德爾松生平及創(chuàng)作9-10
- (二)作品創(chuàng)作背景10-12
- 二、《d小調(diào)鋼琴三重奏》本體及鋼琴聲部織體分析12-35
- (一)《d小調(diào)鋼琴三重奏》第一樂章12-19
- 1.曲式結(jié)構(gòu)12-15
- 2.主題動機(jī)15-18
- 3.鋼琴織體18-19
- (二)《d小調(diào)鋼琴三重奏》第二樂章19-24
- 1.曲式結(jié)構(gòu)19-21
- 2.主題動機(jī)21-23
- 3.鋼琴織體23-24
- (三)《d小調(diào)鋼琴三重奏》第三樂章24-28
- 1.曲式結(jié)構(gòu)24-26
- 2.主題動機(jī)26-27
- 3.鋼琴織體27-28
- (四)《d小調(diào)鋼琴三重奏》第四樂章28-35
- 1.曲式結(jié)構(gòu)28-32
- 2.主題動機(jī)32-33
- 3.鋼琴織體33-35
- 三、《d小調(diào)鋼琴三重奏》鋼琴聲部演奏分析35-65
- (一)各樂章技巧分析35-60
- 1.《d小調(diào)鋼琴三重奏》第一樂章36-46
- 2.《d小調(diào)鋼琴三重奏》第二樂章46-50
- 3.《d小調(diào)鋼琴三重奏》第三樂章50-55
- 4.《d小調(diào)鋼琴三重奏》第四樂章55-60
- (二)樂器協(xié)作分析60-65
- 1.鋼琴三重奏作品完成的基本步驟60-63
- 2.主、客觀因素的易變性63-65
- 結(jié)論65-66
- 參考文獻(xiàn)66-67
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔡鶯;三首鋼琴三重奏佳作的比較研究[J];音樂探索(四川音樂學(xué)院學(xué)報);2000年03期
2 陳銘志;;鋼琴三重奏[J];音樂創(chuàng)作;2003年01期
3 亢竹青;;鋼琴三重奏[J];音樂創(chuàng)作;2004年03期
4 李曉燕;;鋼琴三重奏演奏探究[J];藝術(shù)研究;2007年01期
5 彭松;;中國期刊1986~2005年發(fā)表的鋼琴三重奏文獻(xiàn)綜述[J];三峽大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2007年04期
6 譚t,
本文編號:1068586
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinlelunwen/1068586.html
最近更新
教材專著