本文關(guān)鍵詞：管窺后現(xiàn)代教育觀下的《西方音樂史》教學理念及實踐創(chuàng)新

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【摘要】：隨著西方先進的后現(xiàn)代教育理念在我國的廣泛傳播,音樂教育也逐漸開始隨之產(chǎn)生變革,本文闡述了對后現(xiàn)代教育觀核心內(nèi)容的理解,然后從"以后現(xiàn)代教育觀培養(yǎng)學生的多元視角"、"根據(jù)不同專業(yè)特點因材施教,保持差異性"、"重視學習過程,建立合理的教學評價體系"三方面,結(jié)合自身的嘗試,提出了后現(xiàn)代教育觀下的《西方音樂史》教學創(chuàng)新的幾點建議。
【作者單位】： 中國傳媒大學南廣學院戲劇影視學院;
【關(guān)鍵詞】： 后現(xiàn)代教育觀 西方音樂史教學 實踐創(chuàng)新
【分類號】：G642;J609.1-4
【正文快照】： 后現(xiàn)代主義于20世紀中后葉興起于西方,后現(xiàn)代主義教育是后現(xiàn)代主義這種開放的哲學思潮在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。很多西方教育工作者紛紛著書立說,使得后現(xiàn)代主義教育在社會上影響頗深,近年來在我國也逐漸得到廣泛傳播。盡管對于西方這種先進的教育觀是否適合中國的教育,符合中國的國

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本文編號：1057374