本文關(guān)鍵詞：聲樂表演藝術(shù)的本質(zhì)特征

  更多相關(guān)文章： 聲樂表演 本質(zhì)特征 音樂文化

【摘要】：聲樂表演是一類富于表演性的藝術(shù),其內(nèi)容的展現(xiàn)需要一定的介質(zhì),它與其他的藝術(shù)形式不同,可以成為獨立的作品讓人們欣賞。聲樂表演需要演員的二度創(chuàng)作,才能將音樂所表達的情感淋漓盡致地展現(xiàn)出來。
【作者單位】： 大慶文化體育旅游集團有限責(zé)任公司;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂表演 本質(zhì)特征 音樂文化
【分類號】：J616
【正文快照】： 聲樂作品不僅僅需要有動人的旋律和優(yōu)美的歌詞,而且更要體現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵,單純的聲樂作品與其他藝術(shù)表達形式存在很大差別,不能僅運用歌詞和聲樂符號來表現(xiàn)精神層面,作詞和作曲的創(chuàng)作者是潛在精神表現(xiàn)者,而演唱者才是歌曲的直接表現(xiàn)者,將抽象的音符形象具體表現(xiàn)出來,是作品

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王文玲;如何排除聲樂表演中的臨場緊張心理[J];藝術(shù)教育;2005年03期

2 薛婷婷;;淺談心理素質(zhì)與聲樂表演[J];藝術(shù)教育;2006年01期

3 劉一;;聲樂表演與性格特征——兼論曲目的選擇[J];藝術(shù)教育;2006年04期

4 陳春華;;對聲樂表演中“情”、“聲”、“形”的研究[J];大理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué));2006年05期

5 靳相林;;淺析聲樂表演中的觀眾群體[J];貴州大學(xué)學(xué)報(藝術(shù)版);2006年01期

6 王硌;;論聲樂表演中的美學(xué)思維問題[J];音樂研究;2006年03期

7 劉偉;;在真實與創(chuàng)造之間——析聲樂表演中的創(chuàng)造性與真實性[J];平頂山學(xué)院學(xué)報;2006年04期

8 鹿建柱;;試論聲樂表演及欣賞的審美要求[J];教育探索;2006年11期

9 劉進軍;;論聲樂表演過程中真實性與創(chuàng)造性的關(guān)系[J];河西學(xué)院學(xué)報;2006年06期

10 田青;;聲樂表演教學(xué)中的情感調(diào)控[J];新課程研究(職業(yè)教育);2007年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王夏菲;;略論聲樂表演中影響想象與情感的心理因素及其培養(yǎng)[A];第四屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 梁占峰;唱法與審美多元化[N];音樂周報;2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張賀香;淺論聲樂表演中緊張心理的產(chǎn)生與克服[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

2 陳力行;試論聲樂表演在電視中的特殊性及處理方法[D];福建師范大學(xué);2008年

3 卞萍;談聲樂表演中對情感的處理與把握[D];中國音樂學(xué)院;2010年

4 王丹;論心理因素對聲樂表演的影響[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2010年

5 楊婧;聲樂表演的心理特征分析[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

6 次仁央宗;學(xué)位音樂會曲目分析及曲目綜述[D];西藏大學(xué);2016年

7 張紫鵑;學(xué)位音樂會設(shè)計與曲目分析[D];西藏大學(xué);2016年

8 邵文建;程應(yīng)錕聲樂表演與教學(xué)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

9 王瑩瑩;高校聲樂表演專業(yè)歌劇實踐與教學(xué)研究[D];吉林大學(xué);2011年

10 劉一;聲樂表演與性格特征—兼論曲目的選擇[D];曲阜師范大學(xué);2008年

，

本文編號：1047240