本文關鍵詞：聚在一起做音樂:“音樂的實踐共同體”中的學習與共享

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【摘要】：本文力圖透徹思考本土語境下的集體音樂創(chuàng)制。文章的主要內容出自《音樂的實踐共同體》(2016),該書以來自愛爾蘭的案例研究為手段,來取得對特定音樂共同體之復雜性的深入檢視。因此,本文的討論將植根于以音樂的共享、學習、認同、歸屬為宏觀主題的微觀的"音樂的實踐"。一個"實踐的共同體"的框架為音樂共同體發(fā)展的概念化、理解和分析提供了巨大的潛力。本文的討論將此框架作為檢視"音樂的共同體"及集體音樂創(chuàng)制的途徑。通過對三個"音樂的實踐共同體"的討論,闡明了一系列有意義的關系、問題和主題,從而使人們對"音樂的共同體"的發(fā)展取得更加廣泛和深入的了解。這三個"音樂的世界"之間的共性和差異澄清了一些爭議性的話題:人們如何、為什么,以及在哪里一起學習音樂。
【作者單位】： 利默里克大學無玷圣母學院;杭州師范大學藝術教育研究院;
【關鍵詞】： 音樂的實踐 共同體 學習 共享
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 前言 人們每天都在做音樂,無論他是業(yè)余愛好者還是職業(yè)音樂人,年齡是大還是小,是爵士愛好者還是搖滾明星。所有聚在一起做音樂的團體都有一個共同點,那就是具有創(chuàng)建“音樂的實踐共同體”(Communities of Musical Practice,簡稱Co MP)的潛能。本文的主要內容出自拙著《音樂的，

本文編號：1029626