本文關(guān)鍵詞：對(duì)音樂(lè)劇聲樂(lè)演唱教學(xué)模式的探究

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【摘要】：本篇文章針對(duì)音樂(lè)劇的聲樂(lè)演唱教學(xué)模式展開(kāi)了較為深入的研究,同時(shí)結(jié)合音樂(lè)劇的呈現(xiàn)對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)的重要性與筆者的自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了有關(guān)于音樂(lè)劇聲樂(lè)演唱教學(xué)的兩點(diǎn)創(chuàng)新方法,其中包括從音樂(lè)劇的演唱基礎(chǔ)著手來(lái)完善原有的聲樂(lè)教學(xué)模式、豐富學(xué)生的音樂(lè)劇演唱風(fēng)格,增強(qiáng)聲樂(lè)演唱技巧,以期能夠?qū)ξ覈?guó)音樂(lè)劇教學(xué)水平的提升帶來(lái)一些參考意見(jiàn)。
【作者單位】： 湖南人文科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)劇 聲樂(lè)演唱 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 縱觀我國(guó)當(dāng)前音樂(lè)劇課程的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看,選擇此專業(yè)的學(xué)生數(shù)量開(kāi)始日益增加。然而,由于每個(gè)學(xué)生的聲樂(lè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)悟性都各不相同,因此為音樂(lè)劇教育者的正常授課帶來(lái)了較大的影響。很顯然,如果仍然采用傳統(tǒng)類型的音樂(lè)劇教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足于新時(shí)代中的教學(xué)要求了,基于此,為了

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