發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 06:36

　　隨著我國(guó)文化娛樂(lè)事業(yè)的快速發(fā)展,人們對(duì)于舞蹈藝術(shù)更加重視,更多的高校也開(kāi)始開(kāi)設(shè)舞蹈教學(xué)課程。民族民間舞是我國(guó)眾多舞蹈的一個(gè)類(lèi)型,是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,在信息媒體非常發(fā)達(dá)的今天,民族民間舞得到了各大平臺(tái)的廣泛推廣和傳播,讓人們認(rèn)識(shí)到了民族民間舞的獨(dú)特魅力。為了更好的弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,高校需要采用有效的措施,來(lái)強(qiáng)化民族民間舞教學(xué)工作。本文就情境營(yíng)造在高校民族民間舞教學(xué)中的應(yīng)用,做了深入的分析與探討,以求為今后的研究工作提供參考。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前高校民族民間舞教學(xué)的問(wèn)題
    （一）缺乏重視，流于形式
    （二）教學(xué)過(guò)程缺乏文化滲透，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)
    （三）缺乏完善的課后檢查機(jī)制
二、高校民族民間舞教學(xué)中情境營(yíng)造的具體應(yīng)用
    （一）首先要健全民族民間舞蹈的特有教學(xué)風(fēng)格
    （二）要注重應(yīng)用教學(xué)技巧
    （三）合理利用情境教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的融入感和藝術(shù)感受
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3753893