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《錢氏家訓(xùn)》的思想精華及其對(duì)當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)的啟示

發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 02:21
  家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家置業(yè)的教誨,一個(gè)家族的興旺與家庭的風(fēng)氣是息息相關(guān)的。古代家訓(xùn)家風(fēng)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分;是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量之一;同時(shí)也是當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)的寶貴財(cái)富。本文分為六大部分,第一部分為導(dǎo)論,包括研究背景和意義、研究現(xiàn)狀、研究方法、創(chuàng)新之處。第二部分介紹了錢氏譜系當(dāng)中著名的代表人物,對(duì)錢镠以及錢氏后裔名人的生平事跡進(jìn)行了敘述,同時(shí)還探究了錢氏家族后裔對(duì)《錢氏家訓(xùn)》的編撰和傳承。第三部分對(duì)《錢氏家訓(xùn)》的思想精華進(jìn)行了闡述,歸納為做人、持家、處事、治國(guó)四個(gè)方面。第四部分對(duì)《錢氏家訓(xùn)》的主要特征進(jìn)行了總結(jié),概括了《錢氏家訓(xùn)》同時(shí)具有愛(ài)國(guó)性、示范性、革新性和前瞻性四個(gè)特征,這也是《錢氏家訓(xùn)》相比于其他家訓(xùn)的獨(dú)特之處。第五部分著重分析了《錢氏家訓(xùn)》的歷史價(jià)值。最后一部分探討了《錢氏家訓(xùn)》的思想精華對(duì)當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)的啟示。首先是個(gè)人層面,應(yīng)注重內(nèi)在修養(yǎng),繼承德教傳統(tǒng)來(lái)助推當(dāng)代家風(fēng)建設(shè);其次是家庭層面,應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的作風(fēng),營(yíng)造和睦的家庭氛圍來(lái)促進(jìn)當(dāng)代家風(fēng)建設(shè);再次是社會(huì)層面,應(yīng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳播社會(huì)正能量來(lái)推動(dòng)當(dāng)代家風(fēng)建設(shè);最后是國(guó)家層面,應(yīng)... 

【文章來(lái)源】:海南大學(xué)海南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 導(dǎo)論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 關(guān)于錢氏家族的研究
        1.3.2 關(guān)于《錢氏家訓(xùn)》的研究
        1.3.3 關(guān)于當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)的研究
    1.4 研究方法和創(chuàng)新之處
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 創(chuàng)新之處
2 錢氏譜系及《錢氏家訓(xùn)》的編撰及傳承
    2.1 錢氏先祖——一代錢王錢謬
    2.2 錢氏后裔的著名代表人物
    2.3 《錢氏家訓(xùn)》的編撰及其傳承
3 《錢氏家訓(xùn)》的思想精華
    3.1 做人
        3.1.1 正直仁厚,慎獨(dú)自省
        3.1.2 心胸寬廣,堅(jiān)定果斷
        3.1.3 堅(jiān)忍不拔,勇于改過(guò)
    3.2 持家
        3.2.1 家規(guī)嚴(yán)謹(jǐn),勤儉持家
        3.2.2 家庭和睦,忠厚傳家
        3.2.3 娶妻娶賢,品德為重
    3.3 處世
        3.3.1 尊上明禮,公益先行
        3.3.2 誠(chéng)信交友,關(guān)愛(ài)他人
        3.3.3 近賢遠(yuǎn)佞,慧眼識(shí)人
    3.4 治國(guó)
        3.4.1 執(zhí)法如山,淡泊名利
        3.4.2 愛(ài)民如子,心懷天下
        3.4.3 公平正義,國(guó)富民安
4 《錢氏家訓(xùn)》的主要特征
    4.1 化家為國(guó),具有愛(ài)國(guó)性
    4.2 以身作則,具有示范性
    4.3 推陳出新,具有革新性
    4.4 深謀遠(yuǎn)慮,具有前瞻性
5 《錢氏家訓(xùn)》的歷史價(jià)值
    5.1 促進(jìn)了錢氏家族的人才輩出
    5.2 推動(dòng)了吳越文化教育的發(fā)展
6 《錢氏家訓(xùn)》對(duì)當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)的啟示
    6.1 當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)應(yīng)注重提升個(gè)人道德
        6.1.1 注重內(nèi)在修養(yǎng),加強(qiáng)道德教育
        6.1.2 繼承德教傳統(tǒng),汲取思想精華
    6.2 當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)家庭教育
        6.2.1 崇尚勤儉節(jié)約的作風(fēng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神
        6.2.2 營(yíng)造和睦的家庭氛圍,重視榜樣示范
    6.3 當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)應(yīng)積極改善社會(huì)風(fēng)氣
        6.3.1 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,凝聚社會(huì)共識(shí)
        6.3.2 利用主流新媒體,傳播社會(huì)正能量
    6.4 當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)應(yīng)著重建設(shè)優(yōu)良黨風(fēng)、政風(fēng)
        6.4.1 全面從嚴(yán)治黨,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
        6.4.2 堅(jiān)持“以人民為中心”的原則,促進(jìn)良好政風(fēng)建設(shè)
7 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
作者在讀期間科研成果簡(jiǎn)介
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]家風(fēng)建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建構(gòu)[J]. 鐔鶴婧.  遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(05)
[2]中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)家教的傳承與核心思想[J]. 謝青松,趙娟.  學(xué)術(shù)探索. 2017(06)
[3]錢學(xué)森的第一位老師——錢學(xué)森之父錢均夫的人生傳奇[J]. 朱湘萍.  黨史縱橫. 2017(04)
[4]錢氏家族英才輩出的文化密碼[J]. 馬建光.  湖湘論壇. 2016(05)
[5]傳統(tǒng)家訓(xùn)價(jià)值的傳承與現(xiàn)代轉(zhuǎn)化——以《錢氏家訓(xùn)》為主要分析對(duì)象[J]. 肖群忠.  社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究. 2016(03)
[6]《錢氏家訓(xùn)》與“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)的探討[J]. 孫帥.  黨史博采(理論). 2016(01)
[7]家訓(xùn)是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要世俗化載體——以“錢氏家訓(xùn)”為例[J]. 吳堅(jiān).  南方論刊. 2015(11)
[8]當(dāng)代優(yōu)秀家風(fēng)的時(shí)代內(nèi)涵與培育路徑[J]. 徐俊.  學(xué)習(xí)論壇. 2015(09)
[9]中華家風(fēng)的核心是塑造、培育與樹(shù)立正確的價(jià)值觀[J]. 王澤應(yīng).  上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(04)
[10]淺談錢氏家族的家庭教育——以錢基博的家庭教育思想為例[J]. 陳麗柯.  文史博覽(理論). 2015(05)

博士論文
[1]吳興錢氏家族研究[D]. 邱巍.浙江大學(xué) 2005
[2]中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)研究[D]. 朱明勛.四川大學(xué) 2004

碩士論文
[1]作為地方性道德知識(shí)的錢氏家訓(xùn)研究[D]. 肖蕾.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[2]錢鐘書(shū)史學(xué)思想研究[D]. 汪立星.安徽大學(xué) 2014
[3]北宋吳越錢氏后裔—錢惟演研究[D]. 馬天寶.河北大學(xué) 2011
[4]我國(guó)古代家訓(xùn)中的家庭教育思想初探[D]. 張敏.華東師范大學(xué) 2009
[5]我國(guó)古代家訓(xùn)與現(xiàn)代啟示[D]. 張玉清.華中師范大學(xué) 2006
[6]論宋朝家訓(xùn)[D]. 楊華.西北師范大學(xué) 2006
[7]試論我國(guó)古代家訓(xùn)在現(xiàn)代家庭道德建設(shè)中的價(jià)值[D]. 洪彩華.湖南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào):3291927

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