VI設(shè)計(jì)課程的教學(xué)要點(diǎn)之我見(jiàn)
本文關(guān)鍵詞:VI設(shè)計(jì)課程的教學(xué)要點(diǎn)之我見(jiàn)
更多相關(guān)文章: VI設(shè)計(jì) 課程教學(xué) 要點(diǎn)
【摘要】:VI設(shè)計(jì)是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程體系中的重要課程,是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要應(yīng)用方向之一。本課程緊密銜接標(biāo)志設(shè)計(jì)、同時(shí)也是對(duì)前期許多專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)成果的綜合性檢驗(yàn);要想在有限課堂教學(xué)中獲得良好效果,則須緊扣課程主旨。筆者以VI設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),對(duì)本課程的教學(xué)要點(diǎn)提出了自己的見(jiàn)解。
【作者單位】: 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: VI設(shè)計(jì) 課程教學(xué) 要點(diǎn)
【分類(lèi)號(hào)】:J524-4
【正文快照】: VI是Visual Identity的簡(jiǎn)稱(chēng),是企業(yè)形象識(shí)別體系中的重要組成部分。企業(yè)形象識(shí)別(Corporate Identity)簡(jiǎn)稱(chēng)CI,其內(nèi)容主要包括理念識(shí)別(Mind Identity)、簡(jiǎn)稱(chēng)MI,行為識(shí)別(Behavior Identity)、簡(jiǎn)稱(chēng)BI,以及視覺(jué)識(shí)別(VisualIdentity)、簡(jiǎn)稱(chēng)VI。如果把企業(yè)形象識(shí)別體系比喻成一棵
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 馬力;姜倩;;地鐵導(dǎo)向中“趣味感知”公共藝術(shù)創(chuàng)作方法研究[J];大眾文藝;2016年17期
2 劉海燕;;王小波文學(xué)審美趣味的發(fā)掘[J];作家;2007年14期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 王偉;“三三和諧高效課堂”中的美術(shù)高效課堂[D];遼寧師范大學(xué);2015年
2 王靜;葉縣農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];河南師范大學(xué);2014年
3 葛欣桐;新課標(biāo)下美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年
4 姚仲娟;初中美術(shù)課“裝飾”內(nèi)容教學(xué)的研究[D];山東師范大學(xué);2011年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 刁六順;中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要點(diǎn)[J];林區(qū)教學(xué);2005年03期
2 ;《“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐”教學(xué)要點(diǎn)》編寫(xiě)說(shuō)明[J];教學(xué)與研究;1988年04期
3 李學(xué)前;;淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)要點(diǎn)和難點(diǎn)[J];神州;2013年36期
4 鄧曉東;俯臥式跳高教學(xué)要點(diǎn)[J];云夢(mèng)學(xué)刊;1994年03期
5 徐東明;;因“材”施教——英語(yǔ)教材在教學(xué)中的運(yùn)用研究[J];神州;2012年17期
6 王素娟;;簡(jiǎn)約之美——語(yǔ)文教學(xué)的理性回歸[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2011年20期
7 曾銳;覃柳虹;;提高請(qǐng)示寫(xiě)作能力的教學(xué)探索[J];廣西教育;2008年33期
8 秦明智;太陽(yáng)的遐想[J];當(dāng)代小書(shū)畫(huà)家;2004年09期
9 張靜;立交橋印象[J];當(dāng)代小書(shū)畫(huà)家;2004年12期
10 高洪;;“學(xué)程導(dǎo)航范式”背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)要點(diǎn)探析[J];中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo));2012年34期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 趙培善;;見(jiàn)機(jī)識(shí)經(jīng) 臨機(jī)制勝 知機(jī)識(shí)竅——有效教學(xué)例談[A];2013年11月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 武漢科技大學(xué)中南分校副校長(zhǎng) 孫利生;青年教師如何備好課[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
2 洪大鵬 特約記者 嚴(yán)滿(mǎn)偉;12個(gè)系列專(zhuān)題為教學(xué)科研注入活力[N];解放軍報(bào);2012年
3 山西教育音像出版社 朱文煥;圍繞教學(xué)改革 科學(xué)優(yōu)化選題[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2001年
4 ;認(rèn)真組織實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)[N];解放軍報(bào);2006年
5 ;提高綜合素質(zhì) 培養(yǎng)新世紀(jì)高級(jí)科技人才[N];科技日?qǐng)?bào);2000年
6 畢節(jié)市楊家灣鎮(zhèn)中心小學(xué) 王芳;如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2011年
7 本報(bào)記者 李倫娥 通訊員 李治;給本科生上課的“將軍級(jí)教授”[N];中國(guó)教育報(bào);2012年
8 本報(bào)記者 宗河;數(shù)字資源潤(rùn)澤山區(qū)娃[N];中國(guó)教育報(bào);2014年
9 通訊員 袁曉;總政印發(fā)“三個(gè)代表”重要思想教學(xué)要點(diǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年
10 國(guó)務(wù)院法制辦公室教科文衛(wèi)司 張耀明;解讀民辦學(xué)校的教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年
,本文編號(hào):915112
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/shinazhuanghuangshejilunwen/915112.html