本文關鍵詞：兒童空間墻繪裝飾設計研究

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【摘要】：兒童天生會就對所有的新鮮事物懷有好奇心,他們對墻繪更是懷有有非常大的熱情,他們對圖畫的喜愛從剛開始會涂鴉就明顯的表現(xiàn)出來了。好的墻繪創(chuàng)意對于兒童來說是有重要意義的,它即能培養(yǎng)提高兒童的感知視覺能力、觀察表達能力、思考能力,也能培養(yǎng)和提高孩子獨特的思維能力,其智力也得到更大程度的開發(fā)。兒童空間墻繪,如何才可以為兒童描繪出絢麗多彩的墻繪,是我們值得深思的一個問題。本文就如何運用兒童空間墻繪設計進行簡單的探討。最后達到可以使用積極的思考方式和表現(xiàn)形式,在探索兒童空間墻繪的設計領域里樹立一個新的里程。本文是對兒童空間墻繪設計與應用進行更深層次的研究,讓兒童空間墻繪設計運用更多更好的創(chuàng)意。其中的意義和研究價值在一下的兩個方面有突出的表現(xiàn)。第一方面,在研究的理論意義來看:現(xiàn)代兒童墻繪作品設計方面,符合墻繪的大量素材都被廣泛的應用于很多設計作品中,但是相對于兒童空間墻繪方面的理論研究仍然不夠成熟而且也不完善;所以,本文會在某種程度上,為促進兒童空間墻繪的設計與更好的發(fā)展提出更多建議,大膽嘗試。
【關鍵詞】：兒童空間 墻繪 設計 研究
【學位授予單位】：吉林藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：TU238.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒 論8-11
• 一、國內外兒童空間墻繪裝飾情況8-9
• 二、國內外兒童空間墻繪裝飾的理論研究9
• 三、兒童空間墻繪裝飾的目的及意義9-10
• 四、兒童空間墻繪所存在的問題10-11
• 第二章 兒童空間的設計與墻繪裝飾11-15
• 一、兒童空間營建與藝術設計11-12
• 二、兒童空間的墻繪與相關學科12-13
• 三、兒童空間的墻繪與心智成長13-14
• 四、兒童空間的墻繪與語義表現(xiàn)14-15
• 第三章 兒童空間墻繪要素分析與形象提煉15-21
• 一、墻繪要素15-19
• (一)構成空間15
• (二)繪畫語言15-17
• (三)裝飾墻繪17-19
• 二、形象提煉19-21
• (一)圖形簡化19
• (二)符號寓意19-20
• (三)形象夸張20
• (四)形式體驗20-21
• 第四章 兒童空間的墻繪設計原則21-25
• 一、需求原則21-22
• 二、環(huán)境原則22-23
• 三、適齡原則23-24
• 四、審美原則24-25
• 第五章 兒童空間的墻繪設計表現(xiàn)25-29
• 一、造型設計表現(xiàn)25
• 二、圖形設計表現(xiàn)25-26
• 三、主題設計表現(xiàn)26-27
• 四、色彩設計表現(xiàn)27-28
• 五、兒童房墻繪設計材料選擇28-29
• 六、二維與三維綜合表現(xiàn)29
• 第六章 墻繪的應用與展望29-32
• 一、性格與行為29-30
• 二、智力與修養(yǎng)30
• 三、墻繪與個性空間30-32
• 結論32-33
• 參考文獻33-35
• 致謝35

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本文編號：564834