基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的建筑裝飾CAD課程教學(xué)改革探究
發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 20:18
"現(xiàn)代學(xué)徒制"作為有效應(yīng)對(duì)當(dāng)下我國(guó)技術(shù)型人才短缺現(xiàn)狀的全新人才培養(yǎng)模式,現(xiàn)已逐步被全國(guó)各地各專業(yè)高職院校積極引入、貫徹。而建筑裝飾CAD作為建筑裝飾專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程也是核心課程之一,將該課程的校內(nèi)教學(xué)基于"現(xiàn)代學(xué)徒制"予以相應(yīng)改革創(chuàng)新極為必要,其對(duì)于提升建筑裝飾專業(yè)學(xué)生的技能實(shí)踐與動(dòng)手操作能力具有無(wú)可比擬的重要效用。本文結(jié)合筆者多年的專業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)基于"現(xiàn)代學(xué)徒制"的建筑裝飾CAD課程教學(xué)改革展開(kāi)深入探討,以饗同行。
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的建筑裝飾CAD課程教學(xué)內(nèi)容改革
2 基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的建筑裝飾CAD課程教學(xué)方法改革
2.1 構(gòu)建基于現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)體系
2.2 實(shí)行工學(xué)結(jié)合的動(dòng)態(tài)教學(xué)法
2.3 加強(qiáng)院校與企業(yè)間的深度合作
2.4 采取科學(xué)合理的課程考核與評(píng)價(jià)
3 結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3890326
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1 基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的建筑裝飾CAD課程教學(xué)內(nèi)容改革
2 基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的建筑裝飾CAD課程教學(xué)方法改革
2.1 構(gòu)建基于現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)體系
2.2 實(shí)行工學(xué)結(jié)合的動(dòng)態(tài)教學(xué)法
2.3 加強(qiáng)院校與企業(yè)間的深度合作
2.4 采取科學(xué)合理的課程考核與評(píng)價(jià)
3 結(jié)束語(yǔ)
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