在高校的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中,教學(xué)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,這也是此專業(yè)教學(xué)改革的目的。但是,在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)時(shí),也有一些因素影響了該課程的進(jìn)展,因此,高校教師在進(jìn)行課程改革的過程中,要能夠根據(jù)實(shí)際情況,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行分析,結(jié)合相應(yīng)的狀態(tài)實(shí)行適合學(xué)生的課程教學(xué)。教師要實(shí)行課程改革,就必須先從觀念上改變,實(shí)現(xiàn)課程的有效改革。基于此,文章對室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)踐課程進(jìn)行改革進(jìn)行了分析,主要是發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的相應(yīng)策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
1 高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)存在的問題
    1.1 缺乏相應(yīng)的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源
    1.2 缺乏創(chuàng)新的教學(xué)方式
    1.3 缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)
2 教學(xué)改革措施
    2.1 合理利用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺,完善實(shí)踐課程教學(xué)
    2.2 優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的方式,改善課程結(jié)構(gòu)
    2.3 明確教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力
    2.4 充分利用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)平臺,實(shí)行實(shí)踐項(xiàng)目的創(chuàng)新模擬
3 結(jié)束語



本文編號：3855246