目的研究動畫元素在學(xué)齡期兒童家具設(shè)計中的應(yīng)用形式和創(chuàng)新途徑,為未來兒童家具設(shè)計行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供可借鑒的案例。方法對現(xiàn)階段國內(nèi)學(xué)齡期兒童家具設(shè)計的局限性進(jìn)行分析,通過對比動畫元素特征與兒童生理心理訴求,探求兩者的契合點,并基于兩者的契合特征從整體性應(yīng)用、局部裝飾應(yīng)用、動畫場景還原及動畫精神文化應(yīng)用等方面探討動畫元素被應(yīng)用在學(xué)齡期兒童家具設(shè)計中的可行性。結(jié)論通過研究分析,得出動畫元素在學(xué)齡期兒童家具設(shè)計中的應(yīng)用形式主要為整體性應(yīng)用、局部裝飾應(yīng)用、動畫場景還原及動畫精神文化應(yīng)用。在整體性應(yīng)用與局部裝飾應(yīng)用中,又可細(xì)分為明引、重構(gòu)及比擬。結(jié)合具體設(shè)計實踐驗證了方法的可行性,實現(xiàn)了動畫元素與學(xué)齡期兒童家具設(shè)計的完美融合。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)階段我國學(xué)齡期兒童家具設(shè)計的局限
2 學(xué)齡期兒童生理心理特征與動畫元素特征
    2.1 學(xué)齡期兒童生理心理特征
        2.1.1 學(xué)齡期兒童的生理特征
        2.1.2 學(xué)齡期兒童的心理特征
    2.2 動畫元素在學(xué)齡期兒童家具設(shè)計中的表現(xiàn)特征
    2.3 動畫元素特征與學(xué)齡期兒童生理心理特征對應(yīng)關(guān)系
3 動畫元素在兒童家具設(shè)計中的應(yīng)用形式
    3.1 整體性應(yīng)用
        3.1.1 明引
        3.1.2 重構(gòu)
        3.1.3 比擬
    3.2 局部裝飾應(yīng)用
    3.3 動畫場景還原
    3.4 動畫精神文化應(yīng)用
4 結(jié)語



本文編號：3840235