發(fā)布時間：2023-02-14 14:33

　　高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)主要為建筑室內(nèi)裝飾裝修、家具設(shè)計與制造相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)通過多年探索,實踐總結(jié)出室內(nèi)設(shè)計專業(yè)與家具設(shè)計專業(yè)相結(jié)合、藝術(shù)專業(yè)與技術(shù)類專業(yè)相結(jié)合、教學全程工學結(jié)合的"三結(jié)合"特色人才培養(yǎng)模式,已成為廣西區(qū)域職業(yè)教育鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式實施過程
    （一）了解人才培養(yǎng)崗位需求，設(shè)立指導機構(gòu)
    （二）利用多種契機，探索人才培養(yǎng)新模式
    （三）整合校內(nèi)外實訓基地，完善“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式
二、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式主要特點
    （一）室內(nèi)設(shè)計專業(yè)與家具設(shè)計專業(yè)相結(jié)合
    （二）藝術(shù)與技術(shù)類專業(yè)相結(jié)合
    （三）教學全過程的工學結(jié)合
三、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式存在問題
    （一）實訓基地的生產(chǎn)性功能發(fā)揮不夠充分
    （二）多方參與的評價體系還不夠完善
四、結(jié)語



本文編號：3742545