一體化教學(xué)對(duì)現(xiàn)代課堂教學(xué)尤為重要,在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的專業(yè)操作技能,注重教師與學(xué)生"教與學(xué)"的相互積極性,理論和實(shí)踐操作相結(jié)合,以達(dá)到"理實(shí)一體"的教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。 

【文章來(lái)源】：就業(yè)與保障. 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中職學(xué)校一體化教學(xué)實(shí)施背景
    （一）室內(nèi)設(shè)計(jì)課程傳統(tǒng)教學(xué)現(xiàn)狀
    （二）學(xué)生的現(xiàn)狀
    （三）社會(huì)的需求
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)課程“理實(shí)一體化”的教學(xué)改革
    （一）結(jié)合學(xué)生情況，制定校本教材
    （二）通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)
    （三）加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)
    （四）建立一體化教學(xué)的課程評(píng)價(jià)
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的新設(shè)想
    （一）校企合作，互贏互利
    （二）數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職學(xué)校機(jī)械制圖的教學(xué)方法探討[J]. 黃曉娟.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2013(01)
[2]“教、學(xué)、做”一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)型高技能教學(xué)模式構(gòu)建[J]. 李軍.  職業(yè)技術(shù)教育. 2009(08)



本文編號(hào)：3640550