制圖課程作為環(huán)境設計專業(yè)基礎課程,其教學內(nèi)容、教學方法、評價手段、教學體系等的改革有助于促進學生學習能力及設計能力的提升。通過教學、實踐、評價,建立以制圖學為基礎的、以多種實踐方法為重要訓練手段的、以計算機繪圖為輔助技術(shù)的現(xiàn)代制圖課程新體系。 

【文章來源】：中國建材科技. 2020,29(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1《建筑裝飾制圖》課程教學改革的必要性
2 制圖技術(shù)與《建筑裝飾制圖》課程的發(fā)展現(xiàn)狀
3《建筑裝飾制圖》課程改革要解決的關(guān)鍵問題
4《建筑裝飾制圖》課程的改革內(nèi)容
    1）重點研究并改革《建筑裝飾制圖》課程的教學目標
    2）重點研究并改革《建筑裝飾制圖》課程的授課內(nèi)容
    3）重點研究并改革《建筑裝飾制圖》課程的授課方法及手段
    4）研究并改革《建筑裝飾制圖》課程的評價體系
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析手工繪圖技能在工程學科發(fā)展進程中的重要作用[J]. 孫壯,甄志磊.  教育教學論壇. 2018(07)
[2]環(huán)境設計專業(yè)的能力導向教學改革研究與實踐[J]. 左冕.  西南師范大學學報(自然科學版). 2016(04)
[3]工程制圖課程內(nèi)容和課程體系探討[J]. 薛桂霞,王鵬.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2014(20)
[4]工程制圖課程內(nèi)容和課程體系改革[J]. 黃利平,孟明辰.  工程圖學學報. 2005(06)



本文編號：3377379