文章以建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)為例,從建立平臺(tái),打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),主動(dòng)服務(wù)企業(yè),挖掘企業(yè)教學(xué)資源助力專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面探索了深化校企合作的策略。 

【文章來源】：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 打造校企合作平臺(tái)
2 滿足企業(yè)多樣需求
    2.1 積極為企業(yè)提供人力資源供給服務(wù)
    2.2 在拓展服務(wù)中深化合作
    2.3 在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中體現(xiàn)價(jià)值
3 守住專業(yè)建設(shè)初心
    3.1 打造實(shí)踐教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)
        (1)著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人。
        (2)全力支持教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
        (3)明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。
    3.2 修訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
    3.3 開發(fā)實(shí)踐教學(xué)資源
        (1)組織充足的工程現(xiàn)場(chǎng)。
        (2)體驗(yàn)真實(shí)項(xiàng)目過程。
        (3)收集具體工程資料。
        (4)提高教師專業(yè)技能和教科研能力。
        (5)試行現(xiàn)代學(xué)徒制。
        (6)整理教材編制素材。
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職教育深化產(chǎn)教融合的經(jīng)驗(yàn)、問題與對(duì)策[J]. 馬樹超,郭文富.  中國高教研究. 2018(04)



本文編號(hào)：3281996