本文關(guān)鍵詞：藏傳唐卡繪畫風格在繪本《布達拉》中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會的發(fā)展,科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新,圖像化的時代漸漸來臨。文學著作、傳統(tǒng)文字的閱讀慢慢被圖像化所取代,圖像更為直觀,更易被人們接受,更能刺激人們的眼球。而就在這樣一個圖像化的時代,繪本的發(fā)展也是大勢所趨。繪本慢慢被越來越多的人認知喜愛,使得越來越多的人投入創(chuàng)作,同時繪本也由原來的兒童繪本擴展到成人繪本之中,種類繁多,各式各樣。唐卡是西藏一種獨特的宗教藝術(shù),如同璀璨的明珠,不僅蘊含千年藏傳佛教之精髓,而且蘊藏西藏的各類文化,堪稱手繪版的西藏“百科全書”。唐卡在西藏被稱為“唐嘎”或是“唐喀”,寓意是藏傳佛教中的“卷軸畫”,將藏傳佛教中的佛教禮儀、釋迦摩尼的經(jīng)變故事、風俗民情、歷史人文繪制于紙張、墻壁、布緞上的一種繪畫藝術(shù),具有非常鮮明的西藏特色和濃郁的宗教色彩,被藏族人民視為民族瑰寶。本文以西藏唐卡裝飾繪畫風格對原創(chuàng)繪本《布達拉》設(shè)計創(chuàng)作的影響為切入點,分析了西藏唐卡民族元素在繪本中的融入,并且從不同角度對西藏傳統(tǒng)民族元素在現(xiàn)今繪本中的使用進行闡述:1.如何借鑒唐卡中的本生圖題材和西藏人文故事,讓繪本故事更加生動豐富;2.對唐卡傳統(tǒng)造型直接或加以改造,美化其空間畫面的變化;3.構(gòu)圖上借鑒藏唐卡的優(yōu)良的構(gòu)圖法則,加以現(xiàn)代透視原理的結(jié)合,從氛圍的營造,情感的表達上展現(xiàn)出獨特的民族特色;4.將唐卡中裝飾圖樣直接運用,或是風格化處理,形成鮮明的個人風格;5.在色彩方面使用傳統(tǒng)色彩觀,并選擇性的融入民族色彩。通過研究發(fā)現(xiàn)將民族元素運用到繪本中越來越受觀眾的青睞,也將會是繪本發(fā)展的趨勢和潮流。在中國原創(chuàng)繪本中融入西藏民族元素,不能單純直接的延用,而應(yīng)該在此基礎(chǔ)上進行大膽嘗試創(chuàng)新,與時代元素相結(jié)合,形成具有民族特色和時代特色的的原創(chuàng)繪本設(shè)計。都說民族的就是世界的,將傳統(tǒng)民族文化所蘊含的的意義和形式美運用到具有現(xiàn)代美感的繪本中,能更好的促進中國原創(chuàng)繪本產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：中國原創(chuàng)繪本 西藏唐卡裝飾繪畫風格 繪本設(shè)計
【學位授予單位】：湖北工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J205
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 引言8-13
• 1.1 課題研究的背景8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)9-10
• 1.2.1 國外繪本的現(xiàn)狀9
• 1.2.2 國內(nèi)繪本的現(xiàn)狀9-10
• 1.3 研究目的和意義10-11
• 1.4 課題研究內(nèi)容及關(guān)鍵問題11-12
• 1.5 課題研究的創(chuàng)新性12-13
• 第2章 藏傳唐卡繪畫的概述13-32
• 2.1 唐卡藝術(shù)的歷史淵源13
• 2.2 唐卡繪畫的類別13-16
• 2.2.1 繪畫唐卡13-14
• 2.2.2 壁畫唐卡14-15
• 2.2.3 版畫唐卡15-16
• 2.2.4 手抄本唐卡16
• 2.3 唐卡繪畫內(nèi)容和表現(xiàn)手法16-28
• 2.3.1 唐卡的內(nèi)容與題材16-17
• 2.3.2 唐卡的構(gòu)圖形式17-20
• 2.3.3 唐卡的造型特征20-23
• 2.3.4 唐卡的色彩特點23-28
• 2.4 唐卡制作過程28-32
• 第3章 中國現(xiàn)代繪本創(chuàng)作概述32-39
• 3.1 繪本的概念與現(xiàn)狀32-34
• 3.1.1 繪本的概念32
• 3.1.2 繪本的發(fā)展史32-33
• 3.1.3 繪本的現(xiàn)狀33-34
• 3.2 繪本的題材分析34-35
• 3.2.1 民間故事和宗教神話故事34
• 3.2.2 古典文學名著和經(jīng)典戲曲34-35
• 3.2.3 革命領(lǐng)袖和名人故事35
• 3.3 中國當代流行繪本的美術(shù)風格分析35-37
• 3.4 中國繪本未來的發(fā)展趨勢37-39
• 第4章 藏傳唐卡裝飾繪畫風格在繪本《布達拉》中的運用方法分析39-60
• 4.1 藏民族題材融入繪本故事創(chuàng)作39-41
• 4.1.1 藏民族故事與繪本故事結(jié)合39-40
• 4.1.2 藏傳故事融入繪本的意義40-41
• 4.2 藏傳唐卡元素在繪本造型中的運用41-45
• 4.2.1 唐卡中的裝飾造型特征41-42
• 4.2.2 西藏民族元素——傳統(tǒng)造型的借鑒42-45
• 4.3 繪本創(chuàng)作中對藏傳唐卡構(gòu)圖的借鑒45-49
• 4.3.1 繪本中的構(gòu)圖定位45-46
• 4.3.2 西藏民族元素——傳統(tǒng)構(gòu)圖的借鑒46-49
• 4.4 藏傳唐卡裝飾圖樣在繪本《布達拉》中的運用49-52
• 4.5 繪本故事創(chuàng)作中藏傳唐卡色彩運用分析52-58
• 4.5.1 西藏民族元素——傳統(tǒng)色彩的借用53-55
• 4.5.2 唐卡色彩的借鑒55-57
• 4.5.3 色彩的心理感受57-58
• 4.6 藏傳唐卡繪畫風格在繪本中的獨特優(yōu)勢與意義58-60
• 4.6.1 藏傳唐卡繪畫風格在繪本中的獨特優(yōu)勢58
• 4.6.2 利用繪本書籍傳播藏族唐卡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)58-60
• 第5章 設(shè)計實踐：繪本《布達拉》對唐卡的借鑒和應(yīng)用60-67
• 5.1 水彩手繪繪本設(shè)計60-63
• 5.2 電腦繪本設(shè)計63-67
• 第6章 民族元素在繪本中的意義與展望67-69
• 6.1 民族元素在繪本中的意義67-68
• 6.2 民族性原創(chuàng)繪本的展望68-69
• 結(jié)語69-70
• 致謝70-71
• 參考文獻71-73

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本文編號：258989