本文選題：纖維藝術(shù) + 文化底蘊(yùn)��； 參考：《藝術(shù)教育》2012年07期

【摘要】：纖維藝術(shù)是裝飾藝術(shù)專業(yè)的必修課程之一。文章指出,在某種程度上,學(xué)生的文化積淀關(guān)乎自身專業(yè)的成長,纖維藝術(shù)教育的發(fā)展應(yīng)注重學(xué)生文化素養(yǎng)的提高,并保持本民族的文化特色。
[Abstract]:Fiber art is one of the compulsory courses for decorative arts majors. The article points out that, to some extent, the cultural accumulation of students is related to their own professional growth, and the development of fiber art education should pay attention to the improvement of students' cultural literacy and maintain the cultural characteristics of their own nation.
【作者單位】： 佳木斯大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J50-4

【共引文獻(xiàn)】

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1 陳素華;;纖維藝術(shù)與音樂藝術(shù)的比較學(xué)分析[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

2 文峰;;手工工藝課程研究——纖維藝術(shù)方向[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年14期

3 張莉麗;;纖維藝術(shù)與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];國外絲綢;2007年06期

4 張新悅;;線的輪回——纖維藝術(shù)創(chuàng)作構(gòu)圖初探[J];大舞臺;2011年07期

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6 易婷;戴獻(xiàn)平;歐陽瑰麗;;淺析現(xiàn)代纖維藝術(shù)與家居環(huán)境的和諧[J];包裝世界;2012年01期

7 王蘭珍;;現(xiàn)代纖維藝術(shù)形式美語言的構(gòu)成因素[J];大眾文藝;2012年01期

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10 吳瓊;;淺談現(xiàn)代纖維藝術(shù)從形式到內(nèi)容的發(fā)展[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

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3 李立新;“中國結(jié)”在現(xiàn)代服飾中設(shè)計(jì)與應(yīng)用的研究[D];蘇州大學(xué);2006年

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5 熊勇;淺談披、裹、圍的服飾文化[D];天津美術(shù)學(xué)院;2007年

6 王靜軒;佛蘭德斯壁毯藝術(shù)研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年

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9 楊金葉;試論我國現(xiàn)代纖維藝術(shù)的多元化發(fā)展趨勢[D];蘇州大學(xué);2008年

10 吳敬;藝術(shù)·材料·現(xiàn)代纖維藝術(shù)[D];天津美術(shù)學(xué)院;2008年

【相似文獻(xiàn)】

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3 張振國;孫秀芳;張少恩;;以文化創(chuàng)意積淀文化底蘊(yùn)[J];河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年02期

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6 王淑蘭;;我國心理咨詢的發(fā)展與咨詢師的成長[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

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8 朱玉久;;深厚的文化底蘊(yùn)是進(jìn)行限價(jià)改革的內(nèi)在動力[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會第五屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

9 胡淑鳳;顏波;;淺論中華文化標(biāo)志城[A];《依靠科技進(jìn)步 推進(jìn)魯南經(jīng)濟(jì)帶規(guī)劃建設(shè)和中華文化標(biāo)志城規(guī)劃建設(shè)》學(xué)術(shù)研討成果選編[C];2008年

10 陳興中;;教研組是我專業(yè)成長的樂園[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

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2 徐英皓;集體營銷嫁接文化底蘊(yùn) 百年老店上演不老營銷[N];經(jīng)理日報(bào);2011年

3 際平;文化底蘊(yùn)的傳承[N];中國信息報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 駱會欣;發(fā)掘文化底蘊(yùn)提升綠地水平[N];中國花卉報(bào);2011年

5 本報(bào)記者 王飛 通訊員 陳春艷;淬礪文化底蘊(yùn) 續(xù)寫嶄新華章[N];博爾塔拉報(bào)(漢);2011年

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7 記者 馬波;體現(xiàn)國內(nèi)一流世紀(jì)精品 展示天津深厚文化底蘊(yùn)[N];天津日報(bào);2011年

8 霍山客;旅游視野與文化底蘊(yùn)[N];閩東日報(bào);2005年

9 通訊員 王宏博 臧振峰 李永建;杞縣:弘揚(yáng)厚重文化底蘊(yùn)激勵全民創(chuàng)業(yè)[N];開封日報(bào);2008年

10 記者 沈麗霞;感受紅色文化底蘊(yùn)和城市發(fā)展魅力[N];南昌日報(bào);2009年

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2 高忠明;中學(xué)初任物理教師專業(yè)成長研究[D];西南大學(xué);2009年

3 彭小虎;社會變遷中的小學(xué)教師生涯發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2005年

4 白玉榮;“五傳”比較文學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2007年

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7 胡璽丹;教育轉(zhuǎn)型期中學(xué)生物教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 薛曉飛;論中國風(fēng)景園林設(shè)計(jì)“借景”理法[D];北京林業(yè)大學(xué);2007年

9 馬衛(wèi)平;體育與人[D];湖南師范大學(xué);2005年

10 張勇;中國古代司法官責(zé)任制度及其法文化分析[D];中國政法大學(xué);2002年

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3 藺燕;烏海市海勃灣區(qū)小學(xué)語文青年教師的專業(yè)成長初探[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 高金龍;論經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文化底蘊(yùn)[D];華東師范大學(xué);2002年

5 柳德玉;論教師經(jīng)歷與專業(yè)成長[D];西北師范大學(xué);2004年

6 陳從先;重構(gòu)思維 激活創(chuàng)新——創(chuàng)新型物理教師的專業(yè)成長[D];福建師范大學(xué);2003年

7 欒芳超;國外成人教育家的專業(yè)成長研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

8 羅亞瑋;幼兒園特級教師專業(yè)成長研究[D];南京師范大學(xué);2004年

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本文編號：2108698