本文選題：視覺　切入點：傳統(tǒng)　出處：《今傳媒》2014年12期

【摘要】：世界上每個民族都有自己對生活、對藝術(shù)的認(rèn)識,"各個民族的裝飾藝術(shù)都表現(xiàn)了人類具有喜愛節(jié)律性秩序的心理傾向"。同樣,中華民族傳統(tǒng)審美觀是人們在長期的勞動過程中形成的對于自然和社會有關(guān)美的認(rèn)識,如何將民族傳統(tǒng)審美觀貫徹于設(shè)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的始終,以我國傳統(tǒng)有關(guān)藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要途徑"師法自然"為思想基礎(chǔ),強調(diào)教學(xué)的"民族性"、"地域性"、"創(chuàng)造性"的原則,啟發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的因素,并將民族傳統(tǒng)審美觀應(yīng)用于設(shè)計是本文討論的核心。
[Abstract]:Every nation in the world has its own understanding of life and art, and "the decorative art of each nation shows the psychological tendency of mankind to love rhythmic order". The traditional aesthetics of the Chinese nation is the understanding of the beauty of nature and society formed in the long process of labor. How to carry out the traditional aesthetics of the nation in the teaching of the basic course of design, On the basis of the traditional way of learning art in our country, the author emphasizes the principles of "nationality", "regionality" and "creativity" in teaching, and enlightens students to discover the factors of beauty in their daily life, and emphasize the principles of "nationality", "regionality" and "creativeness" in order to inspire students to discover beauty in their life. And the application of traditional national aesthetics to design is the core of this paper.
【作者單位】： 西安外國語大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：海南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目:“民族視覺藝術(shù)融合的教育方法探索”(QJI11530)的階段性研究成果之一
【分類號】：J50-4;G642

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1670233