根據(jù)高校音樂專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo),系統(tǒng)分析音樂專業(yè)課程體系建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題,提出了音樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的思路,構(gòu)建了多層次、復(fù)合型、系統(tǒng)化的音樂專業(yè)應(yīng)用型課程體系。提出以實(shí)踐教學(xué)為主線,將培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生技能訓(xùn)練、信息技術(shù)、素質(zhì)教育、專業(yè)化發(fā)展有機(jī)結(jié)合,優(yōu)化實(shí)踐課程,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

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【文章目錄】：
一、音樂專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)與課程建設(shè)
二、高校音樂專業(yè)應(yīng)用型課程設(shè)置存在的問題
    (一) 課程定位不能滿足社會(huì)需求
    (二) 課程結(jié)構(gòu)比例失調(diào)缺乏整合
    (三) 聲樂課程教學(xué)忽視個(gè)性的培養(yǎng)
三、地方高校音樂人才培養(yǎng)及課程體系構(gòu)建
    (一) 音樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
        1、人才培養(yǎng)模式多元目標(biāo)的構(gòu)建
        2、構(gòu)建系統(tǒng)和完整的音樂課程體系
        3、設(shè)置多層次、復(fù)合型應(yīng)用課程
        4、加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐, 培養(yǎng)應(yīng)用技能
    (二) 音樂專業(yè)應(yīng)用型課程體系的構(gòu)建
        1、以實(shí)踐教學(xué)為主線, 構(gòu)建聲樂課程體系
        2、改變教學(xué)方法, 實(shí)施分層教學(xué)法
        3、更新觀念, 構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系



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