新時代的鋼琴演奏藝術教學應當融入不同地域、不同民族的優(yōu)秀文化理念與藝術表現形式,吸收借鑒可利用的跨文化音樂教育資源,建設具備多元文化特色的全新鋼琴教學模式,通過豐富課程內容、調整教學指導方式使得音樂專業(yè)學生群體能夠更為全面深入地理解鋼琴藝術的思想內涵與獨特魅力,達成音樂教育現代化的核心發(fā)展目標。本文主要介紹了在我國社會文化走向多元化發(fā)展的時代背景下調整優(yōu)化高校鋼琴教學模式的必要性,深入分析了我國高�，F行的鋼琴教育制度存在的關鍵性問題,并總結列舉了多種在文化多元化發(fā)展背景下優(yōu)化革新高校鋼琴教育模式的可行策略與改革途徑。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2020,(22)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、社會文化多元化發(fā)展背景下重構高校鋼琴教學體系的必要性與可行性分析
二、現階段我國高校鋼琴教學體系的主要缺陷與潛在問題分析
    （一）任課教師在教學過程中不重視向學生介紹鋼琴作品的文化背景
    （二）鋼琴教學課程體系內容較為匱乏，學生的音樂文化視野受到限制
    （三）現有的教學評價體系阻礙了學生個人音樂素質與文化理解力的發(fā)展
三、立足多元文化發(fā)展背景優(yōu)化調節(jié)高校鋼琴教學體系的可行途徑研究
    （一）重點強化音樂文化素養(yǎng)培育力度，使學生了解鋼琴作品文化背景
    （二）有所側重地拓展鋼琴課程教學內容，逐步擴大課堂教學范圍
    （三）建立符合多元文化價值觀的課堂教學評價體系與能力考核標準
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網時代高校鋼琴教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探析[J]. 沈弘.  北方音樂. 2019(10)
[2]淺談多元化背景下高校鋼琴教學模式的改革與創(chuàng)新[J]. 孫鵬.  北方音樂. 2018(22)
[3]淺論多元化背景下高校鋼琴教學模式的改革與創(chuàng)新[J]. 朱曉菲.  北方音樂. 2018(13)
[4]關于高校鋼琴教學實踐中存在的問題及優(yōu)化方案分析[J]. 羅帥婷.  大眾文藝. 2017(12)
[5]高校鋼琴教學模式多元化的拓展研究[J]. 杜曉麗.  藝術評鑒. 2017(08)
[6]高校鋼琴教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑分析[J]. 陳靜.  北方音樂. 2016(16)



本文編號：3503173