“速時主義”下鋼琴網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之反思
發(fā)布時間:2021-10-29 11:12
隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)也獲得了較快進(jìn)步。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)逐漸應(yīng)用于各行各業(yè)的領(lǐng)域中。在教育領(lǐng)域,多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟,教育教學(xué)手段和形式日益豐富多樣。在提高人們的生活節(jié)奏同時帶來了速時高效的各種"教育快餐",推動鋼琴網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了多元時代。
【文章來源】:北方音樂. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、信息時代下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義
二、傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之比較
(一)傳統(tǒng)面對面的口傳心授
(二)現(xiàn)代多元化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來的變化
(一)教學(xué)流程的變化
(二)教與學(xué)的主體地位變化
四、趨利避害,融合發(fā)展
(一)整合資源優(yōu)勢,注意局限性
(二)提高學(xué)習(xí)效率的同時小心消化不良
(三)提高興趣,告別主播式教學(xué)
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]超越口傳心授:“E時代”高校鋼琴教學(xué)新探索[J]. 陳乾英. 臺州學(xué)院學(xué)報. 2020(02)
[2]鋼琴慕課教學(xué)的實踐研究[J]. 倪曉云. 長春師范大學(xué)學(xué)報. 2019(04)
[3]互聯(lián)網(wǎng)思維在高校鋼琴教學(xué)中的作用[J]. 張婷婷. 北方音樂. 2018(19)
[4]網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校鋼琴專業(yè)教學(xué)的改革方向研究[J]. 娜莎. 藝術(shù)教育. 2018(19)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的課堂范式轉(zhuǎn)型[J]. 任愷. 當(dāng)代教育與文化. 2016(03)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教育變革[J]. 張忠華,周萍. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2015(12)
[7]論當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)鋼琴教學(xué)與傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)的融合與發(fā)展[J]. 潘屹. 大眾文藝. 2015(22)
本文編號:3464547
【文章來源】:北方音樂. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、信息時代下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義
二、傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之比較
(一)傳統(tǒng)面對面的口傳心授
(二)現(xiàn)代多元化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來的變化
(一)教學(xué)流程的變化
(二)教與學(xué)的主體地位變化
四、趨利避害,融合發(fā)展
(一)整合資源優(yōu)勢,注意局限性
(二)提高學(xué)習(xí)效率的同時小心消化不良
(三)提高興趣,告別主播式教學(xué)
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]超越口傳心授:“E時代”高校鋼琴教學(xué)新探索[J]. 陳乾英. 臺州學(xué)院學(xué)報. 2020(02)
[2]鋼琴慕課教學(xué)的實踐研究[J]. 倪曉云. 長春師范大學(xué)學(xué)報. 2019(04)
[3]互聯(lián)網(wǎng)思維在高校鋼琴教學(xué)中的作用[J]. 張婷婷. 北方音樂. 2018(19)
[4]網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校鋼琴專業(yè)教學(xué)的改革方向研究[J]. 娜莎. 藝術(shù)教育. 2018(19)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的課堂范式轉(zhuǎn)型[J]. 任愷. 當(dāng)代教育與文化. 2016(03)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教育變革[J]. 張忠華,周萍. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2015(12)
[7]論當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)鋼琴教學(xué)與傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)的融合與發(fā)展[J]. 潘屹. 大眾文藝. 2015(22)
本文編號:3464547
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