隨著社會環(huán)境的不斷變化,體現(xiàn)國際化交流的活動越來越多,文化互通是廣東國際青年音樂周的理念。通過廣東國際青年音樂周中的音樂活動,以東方的視角闡述音樂中文化溝通與融合,讓參與者與受眾體驗了一場美妙的音樂之旅。音樂周的導(dǎo)師不僅文化和背景多元,在他們卓絕的音樂修為背后,都有獨特的文化建樹。音樂周學(xué)員是音樂文化的種子。音樂周藝術(shù)總監(jiān)馬友友說到:“首先要了解自己,要了解自己就要走到內(nèi)心深處,這也是個人和世界溝通的一種方式,中國哲學(xué)講（’天地人’）,這其實也是世界哲學(xué),是音樂家了解自己存在的價值和認識世界的手段�！瘪R友友坦言從音樂周學(xué)員身上學(xué)到了可以在音樂中建立不同的人與人思維、情感之間的聯(lián)系。導(dǎo)師們也分享了他們的收獲,他們感受到了人與人之間的溝通、微笑和善意。本文基于互動式體驗的研究視角,分析了廣東國際青年音樂周產(chǎn)生的不同情感價值傳遞路徑。具體指出其對音樂周青年觀眾群體及潛在觀眾群體有何影響。通過與參與、互動、體驗,關(guān)注目標受眾內(nèi)的互動體驗,由目標受眾吸引潛在受眾。有節(jié)奏的互動體驗將短期情感能量轉(zhuǎn)化為長期情感能量,影響了個人在社會生活中的行為。并進一步探討參與、互動和體驗的個人如何在各類音樂傳播行... 

【文章來源】：海南大學(xué)海南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

馬友友:藝術(shù)總監(jiān)l大

約翰尼:小提琴?

麥克·布洛克:大提?

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[9]亞文化視角下的青年身份認同路徑研究[D]. 劉蓓.暨南大學(xué) 2017
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本文編號：3379723