本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

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【摘要】：本文主要從我國少數(shù)民族聲樂概述、少數(shù)民族聲樂教學(xué)概況,以及少數(shù)民族聲樂教學(xué)之缺失三個(gè)方面論述了我國少數(shù)民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題。少數(shù)民族聲樂是我國珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如何在少數(shù)民族音樂教學(xué)中,培養(yǎng)具有民族聲樂技巧和情感的優(yōu)秀歌唱演員,是每個(gè)少數(shù)民族聲樂教學(xué)者面臨的問題。當(dāng)下,我國少數(shù)民族聲樂教學(xué)存在著不少值得思考的問題,本文作者著重探討了少數(shù)民族聲樂教學(xué)中出現(xiàn)的弊端,并提出可資改進(jìn)的參考意見。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族聲樂 聲樂教學(xué) 現(xiàn)狀與反思
【分類號】：J616-4
【正文快照】： 少數(shù)民族文化是中華文明的重要組成部分,是我國各族人民共同擁有的寶貴財(cái)富和精神家園。2009年國務(wù)院出臺了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)少數(shù)民族文化事業(yè)繁榮發(fā)展的若干意見》,為我國少數(shù)民族文化的快速發(fā)展提供了有力保障。我國音樂界分別于2008年、2010年和2012年舉辦了三屆“全國高等

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