本文關(guān)鍵詞：論蔡仲德的音樂美學(xué)研究

  更多相關(guān)文章： 蔡仲德 音樂美學(xué) 中國音樂美學(xué)史 主體性 向西方乞靈

【摘要】：蔡仲德（1937~2004）是我國當(dāng)代著名的音樂美學(xué)家、“馮（友蘭）學(xué)”家和文化學(xué)家。生前為中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，全國音樂美學(xué)學(xué)會理事、馮友蘭研究會常務(wù)理事。蔡仲德的學(xué)術(shù)研究廣泛涉獵了中國音樂美學(xué)、中國音樂文獻(xiàn)學(xué)、“馮學(xué)”、中國文化學(xué)、中國傳統(tǒng)知識分子人格（士人格）研究等眾多領(lǐng)域。20世紀(jì)80年代以來，他的學(xué)術(shù)思想在中國音樂學(xué)界、“馮學(xué)”界和中國文化學(xué)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在音樂美學(xué)方面，蔡仲德開創(chuàng)了中國音樂美學(xué)史這一學(xué)科，為中國音樂美學(xué)史學(xué)科的建立做出了重要貢獻(xiàn)。 蔡仲德在音樂美學(xué)研究中的重要成果，主要涉及兩大部分，首要的第一大部分是中國古代音樂美學(xué)的研究。筆者在第二章第一節(jié)首先介紹蔡仲德由史料工作到音樂美學(xué)體系建構(gòu)的思路、方法等，他由史料方面的基礎(chǔ)工作入手，發(fā)掘、整理、勾稽、注譯，完成《中國音樂美學(xué)史資料注譯》上、下冊，為其中國音樂美學(xué)史的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。筆者主要討論了蔡仲德對史料的收集與定性、對史料的辨?zhèn)渭白⒆g中的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，蔡仲德形成了其《中國音樂美學(xué)史》的體系建構(gòu)，筆者就該著的研究對象、分期、基本方法等方面進(jìn)行了總體的介紹評價(jià)。 第二節(jié)具體分析其中國古代音樂美學(xué)研究的特色。其中國古代音樂美學(xué)研究以《中國音樂美學(xué)史》為主體，以論文形式的專題研究為輔，前者是關(guān)于中國音樂美學(xué)史的系統(tǒng)體系，后者是對專題問題深入細(xì)致的微觀研究，二者相輔相成、缺一不可。以此二者為研究對象，筆者總結(jié)出蔡仲德關(guān)于中國古代音樂美學(xué)研究的幾大特色，包括：一、系統(tǒng)全面的體系構(gòu)建；二、中西結(jié)合的理論特色；三、深刻獨(dú)到的理論創(chuàng)新；四、人本主義的思想批判。 蔡仲德音樂美學(xué)成果的第二大部分是關(guān)于中國現(xiàn)代音樂美學(xué)問題的研究，，鮮明地體現(xiàn)了他個(gè)人的音樂美學(xué)觀點(diǎn)與思想，主要涉及兩個(gè)重要的問題：一是音樂的本體論，包括對音樂的主體性的強(qiáng)調(diào)及對青主“上界語言”說的重估，有關(guān)音樂存在方式問題的爭鳴，對“音心對映論”、“和律論”的質(zhì)疑；二是關(guān)于中國音樂出路問題的主張，這是蔡仲德人本主義音樂美學(xué)思想的集中體現(xiàn)與成熟確立，也是其音樂美學(xué)研究的終極訴求之體現(xiàn)。在對此問題的論述中，筆者聯(lián)系其文化學(xué)研究關(guān)于人本主義的文化哲學(xué)思考等對其音樂發(fā)展觀的形成所產(chǎn)生的重要影響，在此基礎(chǔ)上分析其以人本主義的文化理念對青主“向西方乞靈”說所進(jìn)行的進(jìn)一步發(fā)揮，包括對中西文化、中西音樂、中國新音樂的評價(jià)，對音樂民族性問題的看法等。 蔡仲德豐厚的開創(chuàng)性成果與深刻的見解，為中國古代音樂美學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)，為中國音樂發(fā)展問題提出了重要的見解，為后學(xué)者提供了極其重要的理論基礎(chǔ)與治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成為建立中國現(xiàn)代音樂美學(xué)體系中不可或缺的重要一環(huán)。
【關(guān)鍵詞】：蔡仲德 音樂美學(xué) 中國音樂美學(xué)史 主體性 向西方乞靈
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：J601
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 前言10-17
• 第一章 蔡仲德生平及其人格魅力17-24
• 第一節(jié) 蔡仲德生平事略17-21
• 第二節(jié) 現(xiàn)代之“士”的人格魅力21-24
• 一、人文不二，為我生民21-22
• 二、為文獻(xiàn)身，鞠躬盡瘁22-24
• 第二章 中國古代音樂美學(xué)研究24-48
• 第一節(jié) 從史料工作到體系建構(gòu)24-35
• 一、中國音樂美學(xué)史料的整理注譯25-31
• 二、中國音樂美學(xué)思想史的體系建構(gòu)31-35
• 第二節(jié) 研究特色35-48
• 一、系統(tǒng)全面的體系構(gòu)建35-37
• 二、中西結(jié)合的理論特色37-42
• 三、深刻獨(dú)到的理論創(chuàng)新42-44
• 四、人本主義的思想批判44-48
• 第三章 現(xiàn)代音樂美學(xué)理論研究48-65
• 第一節(jié) 音樂的本體論48-54
• 一、論音樂的主體性48-52
• 二、從“和律論”說到音樂作品及其存在方式52-54
• 第二節(jié) 關(guān)于中國音樂出路問題的美學(xué)思考54-65
• 一、關(guān)于文化的哲學(xué)思考與中西文化55-56
• 二、關(guān)于中西音樂與中國新音樂56-59
• 三、關(guān)于中國音樂出路的回答59-65
• 第四章 建立現(xiàn)代音樂美學(xué)新體系65-72
• 第一節(jié) 蔡仲德音樂美學(xué)研究中的中西、古今關(guān)系65-67
• 一、研究方法65-67
• 二、現(xiàn)代性批判67
• 第二節(jié) 關(guān)于中國音樂美學(xué)史學(xué)科發(fā)展空間的思考67-72
• 一、針對中國古代音樂審美實(shí)踐的美學(xué)研究68-70
• 二、中國傳統(tǒng)音樂美學(xué)研究的發(fā)展向度70-71
• 三、中國音樂美學(xué)范疇史的規(guī)劃71-72
• 結(jié)語72-74
• 注釋74-85
• 參考文獻(xiàn)85-87
• 附錄87-104
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄104-105
• 致謝105

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張輝;譚盾音樂的深遠(yuǎn)意義[J];蘭州商學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

2 程桂林;;日本的傳統(tǒng)音樂與音樂的現(xiàn)代化[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

3 微子;;是搖滾,還是搖滾樂——從紅河谷現(xiàn)代音樂節(jié)的深處看[J];電影畫刊;2005年06期

4 殷嵐;;現(xiàn)代音樂舞臺上的“戈利亞德”——奧爾夫的康塔塔《博伊倫之歌》初探[J];藝海;2006年04期

5 周玉娟;;20世紀(jì)現(xiàn)代音樂發(fā)展的社會原因探析[J];株洲師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年06期

6 孫曉宇;;狂喜與曼舞的時(shí)節(jié)[J];優(yōu)品;2008年12期

7 杜秀偉;;怎樣提高學(xué)生鋼琴即興伴奏的能力[J];華章;2011年04期

8 張國慶;對特奧多阿多諾現(xiàn)代音樂哲學(xué)觀的反思[J];聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年05期

9 臧恒;;主題—?jiǎng)訖C(jī)理論在現(xiàn)代音樂中的發(fā)展[J];浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

10 伊·馬爾蒂諾夫;羅秉康;;巴托克和現(xiàn)代音樂[J];天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡筱錚;;對當(dāng)代復(fù)調(diào)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

2 甘璧華;;21世紀(jì)中國“傳統(tǒng)和聲教學(xué)”的問題與應(yīng)對[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

3 ;國際合作交流信息[A];中國音樂治療學(xué)會十周年會慶暨第五屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1999年

4 何佳玲;;羅忠昒先生教我們學(xué)和聲——淺論勛伯格和聲體系[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

5 ;吟詩與歌曲創(chuàng)作[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

6 李吉提;;受益于技術(shù)理論課間的橫向溝通[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

7 聶晶;;淺談聲音信號的均衡處理[A];2005年廣播電視技術(shù)論文匯編[C];2005年

8 張靜;;斯特拉文斯基民族主義作品風(fēng)格的縮影——芭蕾舞劇《春之祭》賞析[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

9 ;吉林藝術(shù)學(xué)院[A];全國音樂藝術(shù)院校音樂研究機(jī)構(gòu)與科研處工作會議會議資料[C];2004年

10 王晡;;和聲教學(xué)的階段性、指向性和科學(xué)理念[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 朱偉;現(xiàn)代音樂走出“象牙塔”[N];文匯報(bào);2002年

2 張玉雯;創(chuàng)作是童年的慰藉[N];音樂周報(bào);2011年

3 陳運(yùn);現(xiàn)代音樂節(jié)走進(jìn)中央音樂學(xué)院[N];人民日報(bào);2004年

4 林瑞華邋續(xù)鴻明;“傳承之旅”展示現(xiàn)代音樂經(jīng)典[N];中國文化報(bào);2008年

5 金兆鈞 寶玉;摸索自己的紋路和脈絡(luò)[N];音樂周報(bào);2007年

6 記者 劉亞東;日本現(xiàn)代音樂VS中國京劇[N];中國文化報(bào);2002年

7 范俊英;俄羅斯：現(xiàn)代音樂后繼有人[N];音樂周報(bào);2001年

8 王西麟;現(xiàn)代音樂：尋找演出　 尋找觀眾[N];音樂周報(bào);2003年

9 秋秋 曉純;音樂就是我的母語[N];東方航空報(bào);2008年

10 周亮;聆聽狼的“歌聲”[N];阿壩日報(bào);2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張磊;論支聲及其在西方現(xiàn)代音樂中的應(yīng)用[D];上海音樂學(xué)院;2007年

2 于洋;卡特音樂的時(shí)空秩序[D];上海音樂學(xué)院;2007年

3 劉莉;魏晉南北朝音樂美學(xué)思想研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 姜小鵬;論喬治·克拉姆音樂中的音色與織體[D];上海音樂學(xué)院;2004年

5 屠艷;亞納切克的歌劇《卡佳·卡巴諾娃》研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

6 任怡;象征與超越[D];上海音樂學(xué)院;2011年

7 何艷珊;老子音樂美學(xué)思想與相關(guān)藝術(shù)審美[D];中央音樂學(xué)院;2011年

8 周靜;漢斯·威爾納·亨策弦樂四重奏創(chuàng)作研究[D];中央音樂學(xué)院;2010年

9 王妍妍;劉德海琵琶演奏藝術(shù)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

10 徐志博;音響結(jié)構(gòu)思維研究[D];上海音樂學(xué)院;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孔續(xù)茜;論蔡仲德的音樂美學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

2 吳宏宇;現(xiàn)代音樂視唱教材《中國風(fēng)格現(xiàn)代音樂視唱24首》應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2011年

3 楊璐;現(xiàn)代音樂視唱教學(xué)研究[D];西安音樂學(xué)院;2010年

4 劉瑩;關(guān)于普通高校大學(xué)生對現(xiàn)代音樂學(xué)習(xí)的調(diào)查研究[D];河南師范大學(xué);2011年

5 孟藝;科技時(shí)代的現(xiàn)代音樂唱片封面設(shè)計(jì)新風(fēng)格研究[D];西北大學(xué);2010年

6 方冬青;關(guān)于民族音樂文化的借鑒與現(xiàn)代音樂寫作之間的思考[D];中央音樂學(xué)院;2010年

7 馬秀華;現(xiàn)代音樂“節(jié)奏形態(tài)”對于“節(jié)奏視唱”訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)意義[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2011年

8 萬士源;基于表演形式的樂器創(chuàng)新設(shè)計(jì)與研究[D];中國美術(shù)學(xué)院;2011年

9 傅藝;巴托克《小宇宙》之現(xiàn)代音樂教學(xué)探究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 王文霞;西方浪漫主義音樂向現(xiàn)代音樂轉(zhuǎn)變的必然性及原因分析[D];湖南師范大學(xué);2010年

本文編號：966319