本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)支持的中小學(xué)侗歌教育研究

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【摘要】：當(dāng)下,侗族文化傳承面臨巨大的挑戰(zhàn),侗族文化的學(xué)校保護(hù)與傳承將應(yīng)對(duì)這一趨勢(shì)并促進(jìn)自身的發(fā)展。本研究通過(guò)對(duì)侗族文化和侗歌教育教學(xué)的實(shí)地考察,結(jié)合侗族文化保護(hù)傳承模式與手段的歷程論述,論證了利用信息技術(shù)支持侗族文化保護(hù)、傳承、侗歌學(xué)校教育教學(xué)的必然性、必要性與合理性。大膽地提出侗族文化在學(xué)校中的保護(hù)與傳承模式(民族文化進(jìn)校園)過(guò)渡到信息技術(shù)傳承模式的設(shè)想,并提出侗族地區(qū)中小學(xué)侗歌教育教學(xué)五策略。 本研究主要分為四個(gè)部分,第一部分闡明問(wèn)題的緣由、已有研究對(duì)此的應(yīng)對(duì)策略、本研究的立足點(diǎn)、意義及其研究方法。第二部分結(jié)合筆者對(duì)黎平、從江、榕江三縣的侗族文化和中小學(xué)侗歌教育教學(xué)的實(shí)地考察與分析,發(fā)現(xiàn)侗族文化保護(hù)、傳承以及學(xué)校侗歌教育存在的問(wèn)題與不足,傳統(tǒng)的侗歌教學(xué)都以教師為主線,往往不注重音樂(lè)情境的創(chuàng)造和藝術(shù)氛圍的渲染,教學(xué)方法陳舊單一,學(xué)生死記硬背,機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練,侗歌歌曲和校本教材和教學(xué)方式?jīng)]有更好地重視時(shí)代特征以及學(xué)生身心審美意趣的侗歌教育教學(xué),不利于侗族文化傳承人才的培養(yǎng)�；谛畔⒓夹g(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性、主動(dòng)性培養(yǎng),論證了侗族文化的學(xué)校傳承融合信息技術(shù)的必要性與合理性。第三部分叢于侗族文化的傳承歷程論述,即綜合辯證地分析傳統(tǒng)歌班傳承模式、當(dāng)前組織傳承模式、學(xué)校教育傳承模式以及將來(lái)信息技術(shù)支持的傳承模式。對(duì)每一階段的傳承特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)述,創(chuàng)造性地推理出目前侗族文化的學(xué)校傳承會(huì)過(guò)渡到以網(wǎng)絡(luò)、多媒體為核心的信息技術(shù)傳承模式和路線�；谥行W(xué)侗歌教育教學(xué)和侗族文化保護(hù)與傳承歷程的考察論證,信息技術(shù)對(duì)中小學(xué)侗歌教育教學(xué)和侗族文化保護(hù)與傳承、侗民族的現(xiàn)代化有極其重要的影響。為此,第四部分提出了信息技術(shù)融入策略：利用信息技術(shù)進(jìn)一步充實(shí)侗歌教學(xué)資源、加強(qiáng)侗歌師資培訓(xùn)、豐富侗歌教育教學(xué)形式和手段、營(yíng)造數(shù)字化侗族音樂(lè)文化環(huán)境和利用信息技術(shù)管理侗歌教育教學(xué)五策略。 信息技術(shù)融入侗族文化保護(hù)與傳承和侗族文化的學(xué)校教育仍缺乏應(yīng)用性或基礎(chǔ)性的研究,侗族文化的保護(hù)與傳承需要更多的關(guān)注!
【關(guān)鍵詞】：信息技術(shù) 侗歌教育 保護(hù) 傳承 策略
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：J607;G633.951
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第一章:導(dǎo)論7-18
• 一、選題緣由7-10
• 二、相關(guān)概念界述10-11
• 三、文獻(xiàn)綜述11-15
• 四、研究意義、思路與方法15-18
• 第二章:小黃侗族文化及其侗歌教育考察18-27
• 一、小黃文化生態(tài)系統(tǒng)考察18-26
• 二、小黃小學(xué)侗歌教育考察26-27
• 第三章:侗族文化傳承模式與信息技術(shù)介入必要性與合理性27-39
• 一、族間傳承27-30
• 二、組織傳承30-32
• 三、學(xué)校傳承32-33
• 四、以網(wǎng)絡(luò)和多媒體為核心的信息技術(shù)傳承33-34
• 五、信息技術(shù)融入中小學(xué)侗歌教育的必要性與合理性34-39
• 第四章:信息技術(shù)融入中小學(xué)侗歌教育策略探索39-47
• 一、利用信息技術(shù)進(jìn)一步充實(shí)侗歌教學(xué)資源39-42
• 二、利用信息技術(shù)加強(qiáng)侗歌師資培訓(xùn)42-43
• 三、利用信息技術(shù)豐富侗歌課堂教學(xué)形式和手段43-44
• 四、利用信息技術(shù)營(yíng)造數(shù)字化侗族音樂(lè)文化環(huán)境44-45
• 五、利用信息技術(shù)管理侗歌教育教學(xué)45-47
• 結(jié)語(yǔ)47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 附錄51-54
• 致謝54

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：931218