發(fā)布時間：2017-09-23 15:39

  本文關鍵詞：李斯特《帕格尼尼練習曲》研究

  更多相關文章： 李斯特 帕格尼尼 帕格尼尼練習曲 24首隨想曲 浪漫主義美學思想

【摘要】：李斯特·弗蘭茨(匈牙利語:Liszt Ferenc),浪漫主義時期主要代表人物之一。1811年10月22日出生于匈牙利西部一個名叫多勃楊的小村,自幼便展示出過人的音樂才華。8歲能夠作曲,九歲便登臺演出。移居維也納后師從著名的鋼琴家、音樂教育家車爾尼學習鋼琴。同時跟隨已有七十三歲高齡的意大利作曲家薩利埃里學習作曲。嚴格的訓練與學習為李斯特日后成為一位偉大的藝術家打下了堅實的基礎。 1824年3月8日,李斯特首次在巴黎登臺,并一舉成名。在巴黎生活的這段時間是年輕的李斯特思想形成的重要時期。這一時期,他接觸到了以文學家雨果、巴爾扎克,音樂家羅西尼、肖邦等為代表的浪漫主義藝術流派,開闊了藝術視野的同時,也受到了其藝術美學思想的重要影響和熏陶。 李斯特一生作品逾千,其中大部份都是為鋼琴而作。他始終致力于對鋼琴表現(xiàn)潛力的挖掘,希望能夠創(chuàng)造一種新的語言,拓寬鋼琴外在表現(xiàn)力的種種局限。鋼琴改編曲作為浪漫主義時期音樂創(chuàng)作的一種類型。大量存在于李斯特的創(chuàng)作之中,李斯特的改編注重體現(xiàn)原曲的音樂意蘊,并在改編的過程中不斷吸取不同作曲家不同作品的精華,獲益甚多。 在李斯特早期的創(chuàng)作中,意大利小提琴家帕格尼尼對其產(chǎn)生的影響最為深遠。1831年8月,在親身經(jīng)歷過一場帕格尼尼美妙絕倫的音樂會之后,李斯特為其超乎尋常的炫麗技巧所折服,并決心要將這些奇妙的語言移植到鋼琴上,豐富創(chuàng)新鋼琴的語匯。經(jīng)過反復的實踐探索,六首《帕格尼尼練習曲》營運而生。六首《帕格尼尼練習曲》是根據(jù)帕格尼尼《24首隨想曲》中的第一、五、六、九、十七、二十四號作品,以及《b小調第二小題協(xié)奏曲》第三樂章主題改編而來。這六首樂曲,以演奏技巧的模仿為切入點,以忠實原作為基礎,將帕格尼尼小提琴演奏技巧的精髓凝結、提煉,升華吸收。成功的將跳弓、撥弦、泛音、等小提琴技巧移植到了鋼琴上,最終轉化為帶有鮮明李斯特風格特征的鋼琴新語匯。在保證原作風格的基礎上更上層高樓,為音樂賦予了更多內涵和全新的感情,使音樂語言更豐富,色彩更豐滿,音響更充實。在這組作品中,包含了輪指、顫音、震音、八度進行、雙手交替快速擊鍵等多種個性鮮明的鋼琴表演語匯。在和聲、曲式結構方面也有不俗的創(chuàng)新,可謂是李斯特的改編曲中的經(jīng)典著作之一。 李斯特的一生精彩豐富卻又坎坷曲折。他的人生中有掌聲與鮮花,一度被視為榮譽和激情的象征;也有對社會現(xiàn)實的疑惑以及因此而帶來的矛盾與痛苦。精神世界中現(xiàn)實與理想的激烈碰撞苦苦折磨著他。李斯特擔負著浪漫主義音樂家承前啟后繼往開來的歷史使命,他將自己化身為一位英勇的浪漫主義戰(zhàn)士,用自己的一生堅持不懈的努力奮斗。 本文通過對李斯特《帕格尼尼練習曲》由譜面分析到技巧研究再到音樂思想揭示的層層剖析,步步深入,力求能夠為正確的把握和演繹李斯特這位偉大音樂家的作品提供一些有價值的參考。
【關鍵詞】：李斯特 帕格尼尼 帕格尼尼練習曲 24首隨想曲 浪漫主義美學思想
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J624.1;J601
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 緒論10-14
• 第一節(jié) 論文選題的理由及意義10
• 第二節(jié) 國內外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢10-12
• 第三節(jié) 研究方法及范圍12-13
• 第四節(jié) 創(chuàng)新之處13-14
• 第一章 李斯特與改編曲14-19
• 第一節(jié) 鋼琴之王14-16
• 第二節(jié) 改編曲16-19
• 第二章 《帕格尼尼練習曲》音樂分析19-40
• 第一節(jié) 小提琴上的魔鬼19-20
• 第二節(jié) 六首《帕格尼尼練習曲》20-40
• 一、《震音》21-25
• 二、《隨想的行板》25-27
• 三、《鐘》27-30
• 四、《琶音》30-31
• 五、《狩獵》31-35
• 六、《主題與變奏》35-40
• 第三章 《帕格尼尼練習曲》特色鋼琴語匯分析40-50
• 第一節(jié) 輪指40-42
• 第二節(jié) 顫音與震音42-44
• 第三節(jié) 八度技巧44-46
• 第四節(jié) 雙手快速交替進行46-50
• 第四章 李斯特音樂美學思想探析50-55
• 第一節(jié) 浪漫主義情感美學50-52
• 第二節(jié) 李斯特的表演美學52-53
• 第三節(jié) 李斯特創(chuàng)作與宇宙精神53-55
• 結語55-56
• 參考文獻56-58
• 致謝58-59
• 攻讀學位期間發(fā)表的論文59-60
• 注釋60

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉昭;;走近丹克拉——丹克拉作品第73號20首小提琴練習曲[J];黃河之聲;1997年02期

2 李斐嵐;車爾尼599練習曲程度的鋼琴教學方法及教材運用(連載三)──車爾尼599練習曲程度基本彈奏技術的訓練(上)[J];鋼琴藝術;1999年05期

3 李洪玲;;淺談車爾尼及其練習曲[J];牡丹江教育學院學報;2005年05期

4 陳信榮;周傳雄;;快樂練習曲[J];流行歌曲(e樂族);2006年09期

5 常樺;;讓音樂帶動技巧 讓技巧展現(xiàn)音樂——《肖邦練習曲》的學習與探索(十七)[J];鋼琴藝術;2008年07期

6 凌潔;;探索生命的練習曲之旅[J];觀察與思考;2008年19期

7 柳勁濤;;初級鋼琴學習階段中練習曲的學習[J];大眾文藝(理論);2009年06期

8 常樺;;遨游在浪漫情懷與理性技巧之間——李斯特練習曲介紹(五)[J];鋼琴藝術;2010年09期

9 于嵐;;如何有效的練習練習曲[J];文學教育(中);2010年07期

10 張士光;;吉他演奏初步 第八講 B小調練習[J];樂器;1987年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郝向明;;優(yōu)秀的西特小提琴練習曲[A];中國社會音樂研究論文集[C];2006年

2 張海坤;;學好鋼琴的必要條件[A];學校藝術教育與素質教育論壇文集[C];2004年

3 顧惠珍;;將口風琴運用于音樂教學的嘗試[A];校園文學編輯部寫作教學年會論文集[C];2007年

4 韓燕玲;;視唱基礎訓練研究[A];高等黨校藝術教育理論研究與實踐[C];2002年

5 金晶;;談高等師范數(shù)碼鋼琴集體課教學[A];高等學校藝術教育研究[C];2003年

6 甘璧華;;21世紀中國“傳統(tǒng)和聲教學”的問題與應對[A];全國和聲復調教學研討會論文匯編[C];2010年

7 呂忠福;;高師音樂學生學好鋼琴的方法與途徑[A];高等黨校藝術教育理論研究與實踐[C];2002年

8 常佳;;關于小提琴民族化問題的一些思考[A];中國社會音樂研究論文集[C];2006年

9 黃伊娜;;樂圣貝多芬鋼琴才能的啟示——對中國當前鋼琴教學的一點思考[A];高等黨校藝術教育理論研究與實踐[C];2002年

10 劉波;;巴托克與他的《小宇宙》[A];學校藝術教育與素質教育論壇文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;小提琴的練習曲與音階[N];音樂周報;2008年

2 泰爾;萊蒙的《練習曲》OP.37 NO.26[N];音樂周報;2002年

3 樂桃;張樂讓你大吃一驚[N];中國文化報;2009年

4 中國音樂學院 樊禾心;鋼琴教學中演奏技術的訓練[N];音樂周報;2000年

5 宋湘鍇;樂由心出 沁人肺腑[N];音樂周報;2005年

6 卞萌;通向高級技藝的必經(jīng)之路[N];音樂周報;2008年

7 吳洪彬;如何當好鋼琴教師[N];中國藝術報;2005年

8 欒志弘;“連滾帶爬”走不遠[N];音樂周報;2005年

9 黃tB瑩;新編《全國鋼琴演奏考級作品集》實用輔導(二十七)[N];音樂周報;2008年

10 中國音樂學院 樊禾心;鋼琴教學中演奏技術的訓練[N];音樂周報;2000年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 陳晶;基督教會學校女子音樂教育研究[D];中央音樂學院;2011年

2 蕭舒文;20世紀中國笛樂[D];中國藝術研究院;2010年

3 潘瀾;席曼諾夫斯基音樂風格的演變軌跡研究[D];中央音樂學院;2010年

4 趙云;文化視域中的中國當代鋼琴教育[D];華東師范大學;2010年

5 周佼佼;電子音樂作品的“分層解讀法”研究[D];中央音樂學院;2010年

6 王妍妍;劉德海琵琶演奏藝術研究[D];南京藝術學院;2010年

7 廖紅宇;福建鋼琴音樂發(fā)展歷史研究[D];福建師范大學;2010年

8 羅宇佳;高等學校音樂表演專業(yè)學業(yè)表現(xiàn)性評價研究[D];陜西師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄒明暉;李斯特《帕格尼尼練習曲》研究[D];山東師范大學;2011年

2 涂園園;三首李斯特《帕格尼尼大練習曲》演奏分析[D];上海音樂學院;2011年

3 嚴晨;李斯特《十二首超級技巧練習曲》的藝術特點與演奏研究[D];武漢音樂學院;2012年

4 薛莉山;戈多夫斯基《53首基于肖邦練習曲的練習曲》初探[D];上海音樂學院;2011年

5 孫佳佳;李斯特《十二首超級練習曲》情感特征初探[D];福建師范大學;2010年

6 郭翔;論羅塞練習曲的練習方法及其對樂曲演奏的幫助[D];上海音樂學院;2011年

7 高鯤;馬克思·斯皮格之花腔女高音練習曲的研究[D];河北師范大學;2011年

8 呂恂源;《紐柯爾奇納23首巴松中級練習曲》分析及其在實際教學中的運用[D];南京藝術學院;2012年

9 李思韻;帕格尼尼D大調第一小提琴協(xié)奏曲研究[D];東北師范大學;2010年

10 李長翰;激情與內斂的完美結合[D];湖南師范大學;2012年

，

本文編號：906095