本文關(guān)鍵詞：音樂學(xué)學(xué)科性質(zhì)再認(rèn)識(shí)——讀何兆武《歷史與歷史學(xué)》札記之一

  更多相關(guān)文章： 音樂學(xué) 學(xué)科方法論 歷史學(xué) 科學(xué) 非科學(xué) 何兆武

【摘要】：音樂學(xué)是什么學(xué)?俞人豪先生《音樂學(xué)概論》等著作早已明言不是藝術(shù)而是科學(xué)(藝術(shù)科學(xué)),但現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)對(duì)此仍普遍模糊,有必要突出強(qiáng)調(diào)。另一方面,近些年中外學(xué)界認(rèn)識(shí)到"科學(xué)主義"、"科學(xué)至上"的局限,強(qiáng)調(diào)指出社學(xué)科學(xué)、精神科學(xué)及人文學(xué)科等還具不容忽視的"非科學(xué)性"本質(zhì)。本文簡略介紹何兆武先生《歷史與歷史學(xué)》等論著中有關(guān)歷史學(xué)非科學(xué)性性質(zhì)和結(jié)構(gòu)分層的論述,希望引發(fā)對(duì)音樂史學(xué)及音樂學(xué)在科學(xué)性之外的人文學(xué)科性質(zhì)、"非科學(xué)"性質(zhì)的思考,反思我們對(duì)音樂學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)知,以拓展深化音樂學(xué)的學(xué)習(xí)與研究。
【作者單位】： 中國藝術(shù)研究院音樂研究所;
【關(guān)鍵詞】： 音樂學(xué) 學(xué)科方法論 歷史學(xué) 科學(xué) 非科學(xué) 何兆武
【分類號(hào)】：J602
【正文快照】： 中文“學(xué)”有多種含義。如指學(xué)習(xí),“學(xué)音樂”現(xiàn)在,我國不僅有中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)即學(xué)習(xí)音樂、了解掌握有關(guān)技能,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)院、四川音樂學(xué)院等多所音樂學(xué)院,各地許許多多作、表演活動(dòng)。但詞序若改變,“學(xué)”便體現(xiàn)另外的綜合性大學(xué)或?qū)W院,也紛紛設(shè)立藝術(shù)學(xué)院或音樂含

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黃翔鵬;律學(xué)史上的偉大成就及其思想啟示[J];音樂研究;1984年04期

2 馮文慈;略論我國當(dāng)前律制問題[J];音樂研究;1985年03期

3 何兆武;對(duì)歷史學(xué)的若干反思[J];史學(xué)理論研究;1996年02期

4 龐卓恒;歷史學(xué)是不是科學(xué)——與何兆武先生商榷[J];史學(xué)理論研究;1997年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳碩;;水彩的獨(dú)特語言[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年03期

2 金松林;;通俗化·本土化·生活化——當(dāng)前美學(xué)課程教學(xué)改革的新方向[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

3 蘇亦工;法律史學(xué)研究方法問題商榷[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1997年04期

4 周黎雋;詩有畫意——論現(xiàn)代視覺藝術(shù)對(duì)威廉·卡洛斯·威廉斯詩歌的影響[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

5 胡鴻保;邢新欣;;讀《老北京人的口述歷史》識(shí)略[J];北京社會(huì)科學(xué);2012年02期

6 蔡洞峰;;論美育在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和作用[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

7 黃正;;試析近代科學(xué)中蘊(yùn)涵的古希臘原子論思想[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

8 方方;;論世界性民族性相統(tǒng)一的武術(shù)“競(jìng)和”思想[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期

9 馬海生;論社會(huì)音樂商品[J];商業(yè)研究;2000年07期

10 焦楊;韓冰;;論高校體育教學(xué)中的美育功能[J];北方文學(xué)(下半月);2012年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 朱軍;;國家繁榮的標(biāo)志:多元化下的價(jià)值統(tǒng)一——轉(zhuǎn)型時(shí)期政府塑造社會(huì)認(rèn)同感的職能研究[A];政府創(chuàng)新的理論與實(shí)踐[C];2006年

2 張存建;;荀子“正名”思想解讀[A];“回顧與前瞻：中國邏輯史研究30年”全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

3 謝冠斌;;淺析外觀設(shè)計(jì)專利中的功能性特征[A];實(shí)施國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，促進(jìn)專利代理行業(yè)發(fā)展-2010年中華全國專利代理人協(xié)會(huì)年會(huì)暨首屆知識(shí)產(chǎn)權(quán)論壇論文集[C];2010年

4 陳昌茂;;論貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的審美意蘊(yùn)及旅游開發(fā)[A];西部發(fā)展的理論與實(shí)踐[C];2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉偉斌;后現(xiàn)代視覺文化研究[D];吉林大學(xué);2011年

2 李亮;明代歷法的計(jì)算機(jī)模擬分析與綜合研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

3 卓立;歷史相對(duì)主義的脈絡(luò)[D];華東師范大學(xué);2011年

4 王燦;《尚書》歷史思想研究[D];山東大學(xué);2011年

5 羅鋒;“歷史的細(xì)語”：新紀(jì)錄運(yùn)動(dòng)中的底層影像研究（1991-2010）[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

6 李文川;上海市老年人體育生活方式研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

7 于維君;經(jīng)濟(jì)法歷史合理性研究[D];西南政法大學(xué);2010年

8 張宇;中國建筑思想中的音樂因素探析[D];天津大學(xué);2009年

9 劉玲玲;貴州布依戲研究[D];中央音樂學(xué)院;2011年

10 王靜;作為文化批判的審美[D];黑龍江大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊慧;冀北地區(qū)“漫瀚調(diào)”演唱研究[D];河北大學(xué);2009年

2 李偉;從我國城鄉(xiāng)差異看音樂教育公平[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 王學(xué)雷;“學(xué)”與“術(shù)”：姚孟起的書法理論與創(chuàng)作[D];蘇州大學(xué);2010年

4 潘學(xué)躍;中學(xué)歷史教學(xué)的“過程與方法”目標(biāo)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 陳巖;中國大陸電視廣告中的音樂元素的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

6 宋東文;劉天華“顧及民眾”觀研究[D];河北師范大學(xué);2010年

7 韓艷;《孔空聲樂練習(xí)曲》在聲樂教學(xué)中的作用及意義研究[D];河北師范大學(xué);2010年

8 朱厚剛;文學(xué)身體的移易[D];廣西民族大學(xué);2010年

9 鮑樹柏;古代漢語樂器名源研究[D];青海師范大學(xué);2010年

10 章滌凡;基于審美教育理念的中醫(yī)藥創(chuàng)新人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];昆明理工大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韋華峰;;數(shù)字化教學(xué)手段在高師音樂學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用探索[J];大眾文藝(理論);2009年16期

2 吳曉勇;;音樂學(xué)專業(yè)器樂課程建設(shè)研究[J];民族藝術(shù)研究;2008年04期

3 林國星;;論高師音樂專業(yè)視唱教學(xué)的基本理念[J];大眾文藝(理論);2008年10期

4 徐起飛;;關(guān)于高師音樂學(xué)專業(yè)實(shí)施“雙語教學(xué)”的幾點(diǎn)思考[J];音樂探索;2009年02期

5 肖燦;;淺談高師音樂專業(yè)舞蹈形體課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2010年08期

6 張霞;;普通高校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴課程教學(xué)中存在的問題[J];黃河之聲;2011年12期

7 孫會(huì)玲;;音樂學(xué)專業(yè)音樂表演課教學(xué)研究[J];教育理論與實(shí)踐;2008年24期

8 崔學(xué)寶;;高師音樂學(xué)專業(yè)開設(shè)音樂治療方向的思考[J];文教資料;2009年17期

9 岳雷;;普通高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)與教改的思考[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

10 盛慧;;高師音樂學(xué)專業(yè)舞蹈課程的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];文教資料;2010年20期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 崔榮;;口述史與漫瀚調(diào)研究[A];中國·內(nèi)蒙古第三屆草原文化研討會(huì)論文集[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 侯麗;高校音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)難度為啥大[N];中國文化報(bào);2011年

2 吳新偉 刁艷;天津音樂學(xué)院2007年大事記[N];音樂周報(bào);2008年

3 刁艷;星海音樂學(xué)院2006年大事記[N];音樂周報(bào);2007年

4 金璐;音樂學(xué)專業(yè)考將開始[N];金華日?qǐng)?bào);2007年

5 梁茂春;人人都可以寫音樂評(píng)論[N];音樂周報(bào);2006年

6 孟綺;高師合唱代表齊聚安徽共商學(xué)科發(fā)展[N];音樂周報(bào);2006年

7 簡珍 黎明 綜合整理;舞蹈活化石——湛江儺舞[N];湛江日?qǐng)?bào);2008年

8 韓寶強(qiáng);音樂理論：請(qǐng)注明你的有效性[N];音樂周報(bào);2003年

9 周琛;依托資源優(yōu)勢(shì) 辦音樂評(píng)論專業(yè)[N];音樂周報(bào);2007年

10 董艷艷;“大一想著大四的事”[N];音樂周報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐月梅;高師院校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴實(shí)踐教學(xué)的反思與重構(gòu)研究[D];贛南師范學(xué)院;2013年

2 張霞;普通高校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴模塊課程體系構(gòu)建的探索[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 谷秋陽;湖南省普通高校音樂學(xué)專業(yè)聲樂理論課教學(xué)及教材研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

4 宋曉丹;吉林師范大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展探究[D];東北師范大學(xué);2013年

5 劉長旭;湖南省地方院校鋼琴分級(jí)教學(xué)的建立及可持續(xù)性發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2011年

6 張瑾;碩士畢業(yè)生張瑾的學(xué)位音樂會(huì)設(shè)計(jì)與分析[D];中央民族大學(xué);2013年

7 伍聰;《中國音樂史》教材改進(jìn)方略初探[D];四川師范大學(xué);2013年

8 宋秀全;中小學(xué)音樂教師職前教育研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

9 劉鵬;山東省高等師范及專業(yè)音樂教育的歷史與現(xiàn)狀[D];上海音樂學(xué)院;2010年

10 吳媚;甘肅省高校專業(yè)音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：893938