本文關鍵詞：中國手風琴基礎教學研究

  更多相關文章： 手風琴基礎教學 身體部分機能訓練 手指力量 手腕力量 手臂力量身體協(xié)調(diào)性 風箱的基本運用

【摘要】：摘要內(nèi)容：從上世紀90年代至今，中國的手風琴演奏水平有了翻天覆地的變化，曾在北京，上海，，天津舉行高規(guī)格的國際手風琴藝術節(jié)，國際性質(zhì)的比賽和大師班等一系列國際性的學術交流活動。如2011年10月份，上海舉行的高規(guī)格的手風琴賽事，即“國際手風琴世界杯”。這些比賽、觀摩和大師班開設活動大幅度地提升了手風琴整體水平的發(fā)展，活動堪稱是對全國的專業(yè)院校和專業(yè)團體的大閱兵。許多國內(nèi)演奏家遠赴俄羅斯和歐洲等地，學習手風琴先進的理念和精湛的技術，回國后把所學所聞所感帶回到我國手風琴專業(yè)的教學之中，同樣使手風琴技術得到了質(zhì)的提高。許多國外優(yōu)秀的演奏家也看到中國的演出市場潛力，到中國舉辦個人音樂會，開辦講座，使我國手風琴在高級專業(yè)層面上出現(xiàn)了手風琴整體欣欣向榮的局面。 自改革開放至今，國內(nèi)出現(xiàn)了對手風琴藝術學習的熱潮，越來越多的手風琴音樂愛好者由業(yè)余逐步走上正規(guī)手風琴學習的道路。由于這種手風琴藝術學習熱潮的興起，使得手風琴基礎教學成為重中之重。根據(jù)本人多年的基層工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)普及業(yè)余手風琴教學中，基礎內(nèi)容環(huán)節(jié)十分薄弱，所以不論從整體還是進行到細致科學的訓練，都有研究的必要。手風琴近十幾年中，經(jīng)本人關注總結(jié)，全國各地的各種比賽賽事不斷增加，但學琴的基礎人數(shù)卻逐年漸少，并且手風琴音樂在廣播、舞臺與生活中的出現(xiàn)更是為數(shù)不多。本人以手風琴發(fā)展歷史為背景，分別從手風琴基礎教學方面和手風琴技術技巧方面，對基礎教學進行梳理和分析,使手風琴有一個全新的發(fā)展風貌。 全文分四部分。第一部分主要寫手風琴基礎教學。先簡單介紹了手風琴樂器的制造和發(fā)展歷史，以及手風琴在我國的發(fā)展歷程，和目前導致手風琴學習少，基礎教學不規(guī)范的現(xiàn)狀分析，從而引出手風琴基礎教學內(nèi)容，其中包括手風琴正確的演奏形態(tài)，手風琴基礎教學教材的選用，進而說明手風琴基礎教學研究的價值和意義。 第二部分主要闡述手風琴教學中身體各部分的訓練目的和方法。其中主要介紹身體的上肢力量對手風琴演奏中的重要性，包括左右手手指基本機能的分析和技術訓練，手腕運動的方向和力度訓練，手臂力量和身體協(xié)調(diào)性訓練。正確的理解和有效的訓練，為技術的提高和音樂的表現(xiàn)提供了有效的保障。文中詳細的分析的身體各部位特點，并重點介紹上肢力量對演奏的重要性，這是本文的重點。 第三章從手風琴主體入手，分別從風箱運動的方向和力度控制兩方面分析了手風琴中風箱的運用。在第一節(jié)中，主要論述手風琴風箱運用時整個身體的狀態(tài)。第二節(jié)主要論述對于風箱的控制力能力的練習。 第四章是手風琴基礎教學研究的思考和總結(jié)。介紹一些有關于手風琴基礎教學中其他方面的注意事項，例如：“讀譜環(huán)節(jié)不容忽視”、“練琴過程中要講究方法”。第二節(jié)主要分析了地區(qū)基層教師隊伍中存在的基本問題：手風琴整體的基層教學現(xiàn)狀，教材的使用情況和創(chuàng)作現(xiàn)狀。并從手風琴作品創(chuàng)作和手風琴音樂普及兩方面，對如何改進手風琴基礎教學提出建議。最后表明在人們對文化藝術的需要更為多樣化的今天，如何能讓手風琴音樂重新回到群眾中去，是每一個手風琴從業(yè)者義不容辭的責任。 手風琴作為一件民族樂器，無論從手風琴基礎教學方面，樂曲創(chuàng)作形式方面還是演奏形式上，都有著本身獨特的藝術魅力，我們應當及時思考和總結(jié)手風琴在基礎教學中的問題，使之在基礎的普及推廣學習中發(fā)展的更加規(guī)范，有更持久的生命力。
【關鍵詞】：手風琴基礎教學 身體部分機能訓練 手指力量 手腕力量 手臂力量身體協(xié)調(diào)性 風箱的基本運用
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：J624.3
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-10
• 引言（緒論）10-11
• 第一章 手風琴基礎教學11-15
• 一、 手風琴樂器的制造發(fā)展11
• 二、 基礎教學內(nèi)容11-13
• （一） 手風琴基礎教學教材的選用11-12
• （二） 基礎手風琴教學的意義和價值12-13
• 三、 現(xiàn)狀研究對于今后發(fā)展的實際意義13-15
• 第二章 手風琴基礎教學中身體各部分訓練的目的和方法15-33
• 一、 演奏的正確形態(tài)15-16
• （一） 站姿演奏手風琴15
• （二） 坐姿演奏手風琴15-16
• 二、 手指基本機能分析和技術訓練16-24
• （一） 手指的特性16-17
• （二） 右手的作用17-18
• （三） 左手的作用18-20
• （四） 手指靈活性的解決方法20-24
• 三、 手腕運動的方向和力度訓練24-25
• 四、 手臂力量和身體協(xié)調(diào)性訓練25-33
• （一） 手風琴演奏時身體的協(xié)調(diào)性25-26
• （二） 手風琴演奏中手臂的動力26
• （三） 手風琴演奏中耳朵的作用26-27
• （四） 身體機能的其他方面27-33
• 1.1 手指如何站立于琴鍵27-29
• 1.2 如何訓練手指支撐力29-30
• 1.3 手指關于音節(jié)與分解和弦的練習30-31
• 1.4 手指的復調(diào)訓練31-33
• 第三章 手風琴演奏中風箱的基本運用33-38
• 一、 怎樣運用風箱33-35
• （一） 風箱運用中的身體狀態(tài)33-34
• （二） 對于風箱的控制能力的練習34-35
• 二、 于風箱劃分的有關要求35
• 三、 基礎演奏練習中其他注意事項35-38
• （一） 讀譜環(huán)節(jié)不容忽視35-36
• （二） 練習講究方法36-38
• 第四章 手風琴基礎教學的總結(jié)與思考38-40
• 一、 地區(qū)教師隊伍中存在的基本問題38
• 二、 手風琴作品創(chuàng)作和手風琴普及的思考總結(jié)38-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻41-42
• 后記(含致謝)42

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