本文關(guān)鍵詞：基于奧爾夫“原本性”教育觀念的幼兒歌曲彈唱課程構(gòu)建

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【摘要】：基于奧爾夫"原本性"音樂教育觀念,進(jìn)行幼兒歌曲彈唱技能"合"的課程構(gòu)建,即:"合"的課程內(nèi)容的選擇和組織;"合"的課程教學(xué)教學(xué)方式的設(shè)計(jì);"合"的評(píng)價(jià)方式的確定。實(shí)現(xiàn)高時(shí)效形成幼兒歌曲彈唱能力、音樂綜合能力的教學(xué)目的。
【作者單位】： 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 彈唱課程構(gòu)建 原本性 聲勢(shì)律動(dòng)
【基金】：浙江省2013年高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目《基于奧爾夫原本性教學(xué)思想的幼兒歌曲彈唱技能教學(xué)研究和實(shí)踐》課題的階段性研究成果。項(xiàng)目編號(hào):Kg2013657
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： “幼兒歌曲彈唱”是學(xué)前教育專業(yè)的核心技能課程。通過本課程學(xué)習(xí),旨在讓學(xué)生掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí),提局節(jié)■_、—、邊彈邊唱等技能,同時(shí),開闊音樂視野,提高音樂鑒賞能力,—-、“幼兒歌曲彈唱”課程教學(xué)現(xiàn)狀 -直以來,學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲彈唱課程總是不能 很好解決以下兩方面的

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