本文關(guān)鍵詞：“翻轉(zhuǎn)課堂”在高師聲樂教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：我國高師聲樂教學(xué)模式一直受專業(yè)音樂院校的專業(yè)型教學(xué)模式的影響,至今沒有探索出一條適合大多數(shù)學(xué)習(xí)聲樂的教學(xué)模式。聲樂教學(xué)授課方式的合理性和科學(xué)性,一直備受廣大聲樂教育者和管理者的關(guān)注。本文通過對高師聲樂教學(xué)存在的問題,提出了"翻轉(zhuǎn)課堂"這一全新的聲樂教學(xué)理念,以期改變現(xiàn)階段高師聲樂教學(xué)在教學(xué)手段等方面的不足。
【作者單位】： 阿壩師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 聲樂教學(xué) 作用 思考 引入
【分類號】：J616-4;J652
【正文快照】： 從聲樂的土洋之爭到本土聲樂的民族與原生態(tài)之爭,這些唱法方面的爭論無不折射出聲樂的變革與創(chuàng)新,這就給作為聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的高師在聲樂教學(xué)改革方面提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。眾所周知,高師擔(dān)負(fù)著為我國基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員的重任,但每一位高師聲樂教育工作者一定要認(rèn)識到這樣一

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本文編號：847909