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貝爾考維茨《視唱新途徑》研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-14 02:28

  本文關(guān)鍵詞:貝爾考維茨《視唱新途徑》研究


  更多相關(guān)文章: 《視唱新途徑》課程設(shè)計(jì) 程度設(shè)計(jì) 立體化培養(yǎng)模式


【摘要】:《視唱新途徑》是一本全方位涉及視唱教學(xué)的教材,在我國(guó)又名“美國(guó)視唱”,它最早于1960年出版,由美國(guó)紐約城市大學(xué)皇后學(xué)院的三位音樂教育家:索爾·貝爾考維茨教授(Sol Berkowitz,)、加布里爾·福特里爾教授(Gabriel Fontrier)以及里奧·克拉夫特教授(Leo Kraft)編寫,其后再版四次,最新版于2010年底出版,編寫成員加入了愛德華·斯姆頓(Edward Smaldone)和佩里·古德斯。≒erry Goldstein)兩位教授。本文將以1976第二版和2010第五版《視唱新途徑》為研究對(duì)象,試圖通過深入、系統(tǒng)地介紹和比較兩版視唱教材的方方面面來闡明——基于傳統(tǒng)視唱體系所構(gòu)建的創(chuàng)新型視唱教學(xué)理念,,為國(guó)內(nèi)師生的視唱教學(xué)提供更曠闊的空間。
【關(guān)鍵詞】:《視唱新途徑》課程設(shè)計(jì) 程度設(shè)計(jì) 立體化培養(yǎng)模式
【學(xué)位授予單位】:武漢音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:J613.1-4
【目錄】:
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 引言7-8
  • 第一章 《視唱新途徑》概況8-15
  • 第一節(jié) 《視唱新途徑》1976 版8-11
  • 一、 教材背景資料8
  • 二、 教材總體規(guī)劃8-10
  • (一) 、課程結(jié)構(gòu)布局9-10
  • (二) 、程度結(jié)構(gòu)布局10
  • 三、 教材音樂實(shí)例10-11
  • (一) 、音樂實(shí)例的原創(chuàng)性11
  • (二) 、音樂實(shí)例的獨(dú)立操作性11
  • 第二節(jié) 《視唱新途徑》2010 版11-15
  • 一、 教材背景資料11
  • 二、 教材總體規(guī)劃11-13
  • (一) 、課程結(jié)構(gòu)布局12-13
  • (二) 、程度結(jié)構(gòu)布局13
  • 三、 教材音樂實(shí)例13-15
  • (一) 、無調(diào)性音樂實(shí)例13
  • (二) 、名曲實(shí)例13-15
  • 第二章 兩版《視唱新途徑》的比較15-50
  • 第一節(jié) 共同點(diǎn)15-29
  • 一、 傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)15-24
  • (一) 循序漸進(jìn)的課程內(nèi)容15-22
  • (二) 由淺入深的程度體系22-24
  • 二、 立體化的培養(yǎng)模式24-29
  • (一) 、課程線索24-25
  • (二) 、程度線索25-26
  • (三) 、時(shí)間線索26-29
  • 第二節(jié) 不同點(diǎn)29-45
  • 一、 視唱方法的不同29-37
  • (一) 、主題與變奏視唱的嘗試29-34
  • (二) 、節(jié)奏視唱的演變34-37
  • 二、 視唱內(nèi)容的不同37-42
  • (一) 、程度的加強(qiáng)38-39
  • (二) 、曲庫(kù)的擴(kuò)充39-42
  • 三、 自學(xué)可操作性的不同42-45
  • (一) 、文字說明42-43
  • (二) 、和弦標(biāo)注43-44
  • (三) 、音色提示44-45
  • 第三節(jié) 變化的意義45-50
  • 一、 新型視唱方法的探索45-46
  • 二、 節(jié)奏視唱的重視46-47
  • 三、 無調(diào)性視唱的加強(qiáng)47-49
  • 四、 名曲視唱的重視49-50
  • 第三章 《視唱新途徑》的教學(xué)構(gòu)想50-62
  • 第一節(jié) 教學(xué)原則50-51
  • 一、 形式手段多樣,全面立體發(fā)展50
  • 二、 內(nèi)容由淺入深,逐步完成目標(biāo)50
  • 三、 激發(fā)靈感當(dāng)先,理論后盾支持50-51
  • 第二節(jié) 教學(xué)安排51-54
  • 一、 視唱教學(xué)基本現(xiàn)狀51
  • 二、 擬定教學(xué)安排51-54
  • 第三節(jié) 教學(xué)方法54-62
  • 一、 訓(xùn)練難點(diǎn)54-57
  • (一) 、單聲部視唱55
  • (二) 、主題與變奏視唱55-56
  • (三) 、節(jié)奏視唱56
  • (四) 、二聲部視唱56
  • (五) 、帶伴奏視唱56
  • (六) 、半命題即興視唱56-57
  • (七) 、名曲視唱57
  • (八) 、補(bǔ)充練習(xí)57
  • 二、 訓(xùn)練手段57-62
  • (一) 、單聲部視唱57-58
  • (二) 、主題與變奏視唱58
  • (三) 、節(jié)奏視唱58-59
  • (四) 、二聲部視唱59
  • (五) 、帶伴奏視唱59-60
  • (六) 、半命題即興視唱60
  • (七) 、名曲視唱60-61
  • (八) 、補(bǔ)充練習(xí)61-62
  • 結(jié)語62-63
  • 注釋63-64
  • 參考文獻(xiàn)64-66

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 錢仁康;即興演奏史話[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂及表演版);1994年02期

2 王建元;音程構(gòu)唱與音律應(yīng)用[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂及表演版);1994年04期



本文編號(hào):847331

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